初三思品复习课的研究与策略

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1、初三思品复习课的研究与策略河北省石家庄市无极实验学校王巧玲多年来，我一直担任初三的思品课,我认为在初三下阶段如何搞好复习,应注意以下几点：一、重视考试说明1.对应考试说明，教师要精心研究每一个考点，整体把握考查范围及要求，深入挖掘考点辐射的相关内容，做到全面、细致、深入。2.关注2012年考点变化。比如：2011新增考点一：社会发展需要正义。2011中考出了两个相关选择题，分值4分。新增考点二：宪法具有最高的法律地位和法律效力，是一切组织和个人的活动准则。材料分析题中，考查宪法的作用，分值4分。新增考点三：优先发展教育、人才强国战略。在材料分析题中考查相关内容中，分值4分。如果说课标明

2、确了学什么，那么中考说明则明确了考试考什么，在今年的考试说明中，删减了部分内容，也增加了民主政策常识的内容，对此，我们要高度关注，以考纲指导自己的教学。二、重视基础知识夯实，重视构建知识体系“万变不离其踪”，每年的热点都在变，但课木的基础知识是不变的，中考怎么考，都是考查学生运用所学知识分析、解答相关问题的能力。无论是知识专题复习，还是热点专题复习，都要以课木为木。在知识专题复习课中，我会首先引导学牛.梳理相关知识，重建知识体系,让学生明确所需要掌握的重点知识、主干知识是什么，让学生明白知识间的内在联系，形成知识系统。在热点专题复习课上，我会引导找热点与基础知识的结合点，并在此基础上重

3、建热点专题的的体系，在引导学生分析某一热点时，我会引导学生从“是什么”、“为什么”“怎么做”这一类进行设问。比如：是什么？（“说明了什么、包含了哪些观点、得出什么结论、影响因素、怎样的现状、国情”等。）为什么？（作用、重要性、意义、必要性、原因、为什么、积极影响、危害等。）怎么样？（“提建议、得出启示、具体做法、如何解决、提出什么要求”等。）三、精选试题，对经典题型要加强强化练＞』，不搞题海战术1.分类型、专题专练。让学生掌握各种题型的解题思路，提高答题技巧。2.选题特点：①新颖性：背景材料要新，能结合重大时事热点，提问要活，不能只直来直去。②针对性：针对学生易错点、易混点和学生学中的

4、问题，针对重点、热点，针对开阔学生思维，侧重培养学生能力的题。③能力性：以知识立意到能力立意。体现开放性、启发性、探究性。不找偏、怪、似是而非的题0，不出死记硬背的考题，少出单纯考查知识的考题。④全面性：在注意突出重点和难点的前提下，要注意知识的覆盖面，以免造成考纲知识点的遗漏。通过经典强化训练，可以奋效提高中考解题速度和得分率。冋吋也帮助学生找出基本的解题规律，培养学生思维的全面性、严谨性、深刻性和辩证性。四、认真分析学情，因材施教1.对于基础知识掌握还不牢靠的同学来说，主要任务是强化重点，熟记考点，熟悉常考题。2.对于基础知识己经掌握得比较熟练的同学来说，要重点加强解题技巧的训练，

5、不断提高理论联系实际的能力，努力通过适量的训练，达到选择题不丢分，非选择题少失分。具体来说，要切实掌握以下能力：①准确审题，明确试题指向。②提高联系所学知识和实际的能力，不能张冠李戴，知识错位，生拉硬套。③具体试题具体分析、善于用自己的语言概括组织答案的能力，不盲0“复制”教材知识。④简洁有序、规范答题的能力，不可下笔千言，漫天撒网。1.对于基础知识已经掌握得比较扎实，II具冇一定解题技巧，成绩比较突出的同学来说，要努力在细微之处下功夫，争取更好的成绩。具体来说：第一，注意试题措词的准确性。第二，注意答题的规范性。第三，注意答案的完整性。第四，注意答题的深度。中考离我们的脚步越来越近了

6、，在最后一个月里，教师还要注意引导学生做好查漏补缺，帮助学生调整好心态，做好充分准备。相信一定会在六月收获成功的硕果！