浅谈会计集中核算

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈会计集中核算　　摘要：文章通过分析国内研究状况和进展、会计集中核算前普遍存在的问题、会计集中核算的思想、会计集中核算的具体做法以及会计集中核算的作用和效果，从而进一步分析了集团企业实施会计集中核算的重要性。　　关键词：会计；集中核算；资金管理　　　　在市场经济制度日臻完善的今天，为经济建设服务的财务会计核算模式也不断地发展完善，先后

2、出现了会计委派制和财务集中核算制度。这些制度既是市场经济的产物，又进一步推动了市场经济的发展。目前，部分企业正在试行的会计集中核算模式，体现了管理创新理念，促进了企业财务管理向深层次发展。　　会计集中核算，是大型企业利用现代网络信息技术和管理控制理论，将内部各会计主体的各项经济事项，集中到一个会计账套进行处理的会计核算体系，它以会计核算集中、会计控制与会计监督为管理目标，以资金集中管理为基础，会计电算化为手段，对规范会计行为，加强会计监督，提高会计工作效率、会计信息质量和财务管理水平有十分重要的意义。　　　　一

3、、国内研究状况和进展为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　会计核算一直是企业财务管理方面近几年经常探讨的话题。许多人都从理论和实务方面发表了不同的观点。作为一种新型的财务管理模式，目

4、前国内对于会计集中核算研究主要有两个方向：行政事业单位会计集中核算模式和企业集团会计集中核算模式。　　行政事业单位会计集中核算模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　90年代末，行政事

5、业单位会计集中核算模式作为行政事业单位基于会计委派制的完善公共财政体系的一项重要措施，主要做法是在省、市、县财政部门成立会计核算中心，在单位资金所有权、使用权和财务自主权不变的前提下，取消单位银行账户、会计和出纳，各单位只设报账员，通过会计委托代理记账，对行政事业单位集中办理会计核算业务，融会计核算、监督、服务于一体的会计委派形式。从会计集中核算制度的基本运作模式看，其显著特点就是在机制创新上的“三分离一公开”。其一是会计业务的决策者与执行者的分离。实行会计人员“统管统派”的委派形式，虽然在人事关系上会计人员不

6、受单位领导，但长期与被监督单位共处，也容易形成“顶得住的站不住，站得住的顶不住”的困境。而会计集中核算模式则使会计业务从各单位的内部处理变为会计核算中心的集中处理，会计人员的隶属关系也与单位分离，单位领导也不可能去指使会计集中核算机构的会计人员去作假，这种机制使作假难以得逞；其二是财务审批与会计监督的分离。实行会计集中核算后，财务审批职能由单位行使，会计监督职能由会计核算中心行使，在审批责任人和实际操作人上形成分离，形成了双重制约职能，健全了监督制衡机制；其三是会计凭证的存放管理与形成单位分离。实行会计集中核算

7、后，会计凭证由会计核算中心处理并保存，按照会计稽核制度的要求，稽核人员对可疑的会计凭证可以与出具凭证的单位进行核查，这种监督方式的建立，即使在上述两道防线中蒙混过关者也可能在此被发现；其四是会计业务处理的过程公开。过去的分散核算，会计业务的处理过程是封闭的，对会计业务事项的知情范围非常有限，往往仅限一两个人。　　集团企业的财务集中核算模式　　随着全球经济一体化进程的加快，企业集团化已成为现阶段公司应对残酷竞争不约而同的选择，以提高集团管理效益为目的的财务集中核算应运而生，集团企业的财务集中核算模式要求集团会计集

8、中核算部门统一管理所属企业的会计人员，具体办理集团及下属单位的资金结算、财务核算等账务处理工作，其基本作法主要有如下两种管理形式。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师