中考语文阅读带答案穷人的风骨

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1、穷人的风骨马德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人.但我并不认识他。马③他说：老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我因为上课铃己经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边存两张20元，还右一张10元剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问.

2、•少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。④我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑤我以为这件事就

3、这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出丫5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。(11)我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气Y,—把将那5元钱塞到了我的手里，简单的儿句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。(12)我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父

4、亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。(13)这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。1.请你概括文章的中心内容。2.试划分文章层次，并说明划分的理由。3.请用简要的语言概括文中故事的起因、经过和结果。1.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写?2.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？3.请用一句简洁的话概括文中父亲的形象。［闯关提醒］1.对文章、文段思路、层次或层意的分析与理解。2.对文意、段意或文章主

5、旨、文段的中心的概括。3.对文中情节、事件及事件的成因、过程的概括。4.归纳内容要点，拟写内容提要、文章标题。5.筛选并提取总说句、中心勾、主旨zwJ、过渡句、结论勾。6.对文章线索的提炼，对文中某种表达规律的概括。7.概括人物的性格特点、人物事迹的各个方面，概括说明对象的主要特征。8.对作者思想观点、情感态度的理解、分析与概括。在中考阅读题中“概括要点”题属“大众化”题，其身影几乎无卷不在，复习时要善于总结规律，在整体把握文意。初步理清思路、弄清作者写作意图的前提下，掌握一定的方法，如善于寻找发现文中标志性的语句，包括文章

6、标题中心句、主旨句、过渡句、总说句和结论句；采用归并法，将若干内容要点归纳合并等等，这样，面对“概括要点”题，就会从容应答。参考答案概括要点1.文写一位贫穷的父亲执意“归还”我”为他女垫的5元钱。赞扬他人穷志不穷的高贵品质。（意思对即可）2.第①一（11）段为第一层，丼他段落为第二层。理由；先叙后议。3.起因：一位贫穷的父亲为女儿送钱，却发现少了一张5元的钞票;经过：“我”搭上自己的5元钱，并将零钱换成整钞交给他女儿；结果：“父亲”从女儿那儿得知实情，执意还给“我5元钱。4.详写:“父亲”送钱和还钱；略写：“我”垫钱、给钱。

7、5.“我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。”（意思对即可）6.“父亲”是一个善良、自尊、人穷志不穷（或有着穷人风骨、气节）的人滑梯①母亲顶着如血的残m,顶着如雪的白发来找我。我知道.母亲一定是为哥哥的事儿来的、世界上一件最难办最叫人头疼的事儿落到了我头上。②我说：“妈，您是不是为……”③“我只想让位陪我遛遛弯儿。”母亲打断了我的话语。④虽然母亲干瘦，年轮和沧桑为刻在丫脸上，但我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的。⑤我和母亲又来到了我儿时常来的那个儿童公园。母亲是不犹豫地爬上了那个有63级台阶的滑梯

8、。母亲站在滑梯的最顶端，任飒飒秋风吹拂她那如雪的白发。我也爬了上去。我这个年轻人却没有母亲那么从容，我爬得很吃力，爬到最项端时己是呼哧带喘双腿发软。我匕远远没右儿时爬得轻快。那时母亲常在闭暇时带我和哥哥来玩。这个公园的一切都变了，这个世界的一切也都变了，只有这个滑梯没变。①第一次玩滑梯时，