民族图案在视觉传达设计中的运用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。民族图案在视觉传达设计中的运用  [摘要]中国传统民族图案具有深厚的审美文化内涵,体现为中和之美、气韵之美和意境之美。在当代的视觉设计作品中合理运用民族图案既能体现对传统文化的传承,又能体现传统与现代相结合的设计之美,增强视觉传达设计的吸引力和视觉美感。下文首先简要概述了民族图案及其分类,然后详细介绍了民族图案在视觉传达设计中的具体应用,以供参考。  [关

2、键词]民族图案;视觉传达设计;应用  中图分类号:S813文献标识码:A文章编号:1009-914X14-0207-01  引言  中国设计界近些年来讨论和探讨的焦点一直围绕于现代与传统、继承与创新。在现代视觉设计领域中,由于西方新思潮的涌入,渐渐地对我们本来所具有的价值观与审美观进行着渗透,使我们的设计作品脱离了民族的个性、丧失了本土的特色。因此,如何在现代视觉设计中继承和发扬中国传统民族图案艺术,使其在现代视觉设计中的应用更加深入和广泛,是当今设计工作者必须面对的一项挑战,也是新一代设计师所面临的一项课题。  1民族图案及其分

3、类为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  传统民族图案是中华民族集体智慧的结晶,多以寓意吉祥的纹样涵盖在日常生活的方方面面,其种类也多种多样。在人类历史初期,传统图案以彩陶图案为主,多应用于织绣、瓷器、建筑、

4、漆器上,其表达形式包括人物、文字、动植物等多种形式。每一类随着时代的发展而不断变化,展现不同的民族文化和信仰,反映不同时期的文化特征和民众的真实生活写照。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  人物类。人物类

5、的民族图案包括神话传说、民间故事、佛教、道教传人的人物形象,如历史人物、仕女、能驱邪避灾的门神、寿星、灶王爷、八仙过海、竹林七贤等具有神仙特质的人物形象等,经常被应用在民间木版画、走马灯、剪纸上。它们不是独立存在的个体,而是通过一定的生活场景和传说故事体现出更为丰富的图案形象,这些图案的丰富素材被传承下来,并为现代设计艺术创造提供了可贵的资源;文字类。中国文字本身就具有极强的装饰性,单独使用书法形式也具有较强的表现力,通过笔画结构的抽象变化、重复、演变使文字成为中国传统图案中的一种重要元素,通常用文字来传达观念与情感,如“福、禄、

6、寿”、“喜”等与图形的结合以不同的艺术形式表达宗教崇拜和精神信仰;动植物类。动物类是传统图案中一个重要的内容,其中十二生肖属于典型代表,十二生肖因具有各自丰富的内涵而被采用在各类生活用品中。除此之外,还有多种仪态万千的图案如龙、凤、麒麟、梅花鹿、喜鹊、大象、孔雀、鸳鸯、老虎等。这些动物的图案以不同的艺术表现形式充分地展露在中国民俗、艺术、文学等各个领域。从原始时期开始,植物一直被人们认可和传播。因此,在民族图案中也有大量的植物纹样出现,如牡丹,是富贵之花、花中之王,代表了繁荣昌盛;再如荷花,自古深受人们喜爱,“出淤泥而不染,濯清涟

7、而不妖”正是形容荷花品格高尚、洁身自爱。  2民族图案在视觉传达设计中的应用  民族图案在标志设计中的应用  标志设计既是具有象征意义的视觉符号,也是传达信息的载体,同时具有人与社会之间沟通信息的桥梁作用。标志是品牌形象的象征符号,浓缩着企业和团体的特征、信誉和文化,具有很高的品牌价值。优秀的标志不仅仅是企业的无形资产,在消费者心目中更有不可替代的地位,因此其本身也具有了不菲的身价。民族图案体现了一个民族的智慧与创造力,情感与精神的风貌。中国的民俗艺术在地域上的广博、时间上的源远流长,成就了丰富多彩的民俗艺术形式,任何一种古老的民

8、俗艺术都可以通过现代视觉的表现手法,成为具有时尚民俗风格的标志设计。我们要在充分理解传统文化的基础上延其“意”传其“神”,让传统文化与民族图案在现代标志设计中得到更新和拓展。更可以借助标志本身所特有的持久性和广泛影响力,促进东西方文化之间的交流与互

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