张明月事迹心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。张明月事迹心得体会　　张明月事迹有感　　　张月是不幸的，从小便双耳失聪，又患有小儿麻痹症，行走困难；她又是幸运的，因为在她身边，有一位同龄女孩，用自己的爱心帮她支撑残缺的肢体，成为她生命的“拐杖”。在山东淄博市特殊教育学校校园内有一道亮丽风景，聋哑女孩张明月十年如一日照顾同学张月。张月在学校的每一步行走，都在张明月的搀扶下完成，由于常年用力搀扶，张明月的右臂明显比左臂

2、粗了一圈，成了标准的“女汉子”。XX年2月，张明月荣登“中国好人榜”。　　张明月做的或许只能算是普普通通的事，但坚持了10年之后，这些事又变得不普通了。“一个人做一件好事容易，难得的是一辈子做好事”，说的或许就是这样的道理。然而，就在当年，只因数学老师的一个希望，9岁的张明月就当起了同学的“拐杖”，一句毫不经意的“话”——“老师，让我来照顾张月吧”，却成为十年从不间断助人为乐的承诺，并勇敢地坚持下去。张明月这种不怕吃苦，甘于奉献的精神该会让多少人汗颜？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用

3、系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在现实生活中，总有这样一批人，他们“不做老实人、不当愚公、不愿意吃亏”，遇到需要帮助的人时，他们往往喜欢绕道走，或者在旁边看热闹，忘记了不以善小而不为，更忘记了助人为乐有时候就是一种举手之劳。这些人与残疾的张明月相比，让我们看到了隐藏在他们内心深处的“小”来！尽管他们的肢

4、体是健全的，但内心显然是有缺陷的。　　也因此，我们更惊异于一个九岁的聋哑女孩为何会那么“懂事”，在个别同学还要学着张月走路的样子时，她却要搀扶着一个比自己还要重得多的同伴，以至于“胳膊因过度用力而肿胀发酸”。是什么要的力量和自制力让她沉下心挺起身来做这样一件费力的事情？“我们是好朋友，互帮互助是应该的。和她在一起，我也很快乐。”张明月总是含蓄地用手语这样表示。在她起来，这件事就是那么自然，那么理所应当。　　这使我不禁想起了人们通常会说的一个词语：助人为乐。诚然，为了做好同学的拐杖，张明月的胳膊肌肉拉伤、肿胀酸痛不得不贴膏药祛痛；由于长时间搀扶

5、，她的右臂比左臂粗了一圈。但可以的是，张明月在帮助自己的同学时必然是快乐的，也只有快乐本身才能产生持久力，让助人为乐的力量可以一直延续。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　少年智则国智，少年强则国强，正因为有了像张明

6、月这样的好少年，我们这个国家的未来便有了希望。现如今，张明月班里的13个人，都自发加入到帮助张月的队伍中。淄博市特殊教育中心校长路荣喜说，这就是“明月精神”的力量。这力量犹如春雨，润物细无声。而这“明月精神”也在默默告诉我们：面对需要帮助的人们，伸出你的手，世界将因你而美好。（罗雪峰）。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。