《生活与哲学》主干知识概括.doc

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1、《生活与哲学》主干知识概括第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的产生：哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问与思考。2.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结、反思的一门学问。⑴世界观：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。(世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题)。⑵方法论：是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。⑶世界观与方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界

2、观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。3.哲学和具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学的研究和发展提供世界观和方法论的指导。4.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识与物质），它包括两方面内容：⑴思维和存在何者为第一性问题，即思维和存在谁决定谁的问题。对这个问题的不同回答，可分为唯物主义与唯心主义。⑵思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可分为可知论与不可知论。5.哲学的基本派

3、别：唯物主义和唯心主义。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。6.唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。⑴古代朴素唯物主义：否认神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，把复杂问题简单化了。⑵近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义

4、等局限性。⑶辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。7.唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义⑴主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为惟一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。⑵客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。8.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政

5、治在精神上的反映。但只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。这是因为，真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。9.哲学对社会变革作用：①它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。10.马克思主义哲学⑴马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展；产生

6、的自然科学基础：细胞学说，能量守恒和转化定律、生物进化论；产生的理论基础：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。⑵马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；唯物辩证的自然观与历史观的有机统一；实践基础上的科学性与革命性的统一。11.马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理（辩证唯物论、认识论）1.物质的含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

7、。物质的唯一特性：客观实在性。2.世界统一于物质：自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；人的意识也是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。3.构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。4.一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应，感觉和心理)是人类意识产生的前提。5.从

8、起源来看，意识是物质世界长期发展的产物；从生理基础看，意识是人脑的机能；从内容看，意识是客观存在的主观映象。因此，物质世界先于人的意识而存在，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识。6.意识的作用⑴人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性；③人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。⑵人能够能动地改造世界。①意识对客观事物具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；