浅谈高中英语听力解题技巧

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈高中英语听力解题技巧　　摘要：要做好高中英语考试的听力题，除了要夯实听力基本功外，还要掌握一些解题技巧，如保持良好的应试心理；提前浏览题目，预测话题和答案；抓住听力材料的关键词等。　　关键词：高中英语；听力；解题技巧　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1992--082-01　　　　听力是英语综合能力的重要组成部分，也是高考英语的重要测试内容之一。听力作为英语考试

2、的第一项考题，其考试的好坏，会直接影响着考生的考试心理，因此，做好听力部分对考好英语具有相当重要的意义。要做好英语听力部分的题目，除要夯实听力基本功外，掌握必要的解题技巧也是十分重要的。　　一、保持良好的应试心理　　首先，精神要适度紧张，保持注意力集中。听力考试的特点是只能通过单一的听觉器官耳朵，而不能综合利用眼睛等其他感觉器官一起来获取信息，并要求迅速理解接收到的信息。这就影响到信息的收取量和准确性，从而影响对所听到内容的理解。这就要求在听的时候保持精神适度紧张和注意力高度集中，以便一旦开始放录音，便很容易进入考试做题状态。为了充分发挥“教学点数字教育

3、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其次，在听的过程中要排除干扰。在听的过程中，有时会遇到听不懂或不能完全听懂的内容，这样的内容对听力理解会造成干扰。如果此时注意力停顿，在某个词或句子上苦思冥想，停留太久，就会造成“一步跟不上，步步跟不上”的被动局面，打乱

4、后面听和答的生理和心理节奏，进而心慌意乱，不知所措。因此，注意力不能老停留在过去的内容和问题上，而应让注意力紧跟录音，继续静心倾听下面的内容。　　二、提前浏览题目，预测话题和答案　　一定要在听题目录音之前把全部题目快速浏览一遍，从题目的题干和备选答案中猜测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确性。要充分利用以下四个时间：试卷分发后填涂姓名及准考证号之后的剩余时间，播放试音乐曲及试音材料的时间，介绍每一节试题做法的时间，播放每段对话或独白前5秒钟。浏览题目时，可以在试卷上做标记，一来可以更加显眼起到吸引注意力的作

5、用，二来可以加强记忆，以防看了前面忘了后面。　　如江西省XX年高考英语听力试题第二节第一段题目：　　6.Whatisthemandoing?　　A.Changingseatsontheplane.　　B.Askingforawindowseat.　　C.Tryingtofindhisseat.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

6、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　7.Whatisthewoman��sseatnumber?　　阅读问题和选项后，我们可以大致推测出，这段听力材料讲的是一个男士和女士在飞机上交谈，谈论话题与座位有关。第一个问题的内容是男士可能在找座位或寻求换座位，第二个问题是女士的座位号码。在这些信息的指引下，听录音材料时可以有的放矢，很容易找到答案：第6题答案为C，第7题答案为B。　　三、抓住听力材料的关键词　　听力考试时听力材料基本都是播放一至两次，这就要求学生要具备一定的瞬时记忆能力才能把听力材

7、料的内容记住。但是瞬时记忆的容量是有限的，学生不可能把听力材料的内容全部一字不落的记住，当然也没有必要，只要把关键的内容理解并记住然后用于解题即可。这些关键的内容是由听力材料的关键词来体现的，因此，要做好英语听力题就要学会抓住关键词。　　关键词可以大致分为两类。一类是与试题的问题以及选项密切相关的信息词，这类关键词一般是实词，常见的有人名、时间、地点、数字、事物等。另一类是可以判断话题延续或转折的过渡词，比如yet,That��sright,It��sagoodidea,but,I��msorry等。在做题的时候，一定要把握好关键词，从而在听录音时有的放

8、矢，顺利理解把握题意，找准答案。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备