智慧校园综合态势感知与分析平台

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。智慧校园综合态势感知与分析平台  摘要:通过对智慧校园后台数据库进行大数据挖掘关联,把各个处、院等信息系统的“孤岛数据”整合起来挖掘出高效度的增值服务信息,从而实现对学生日常行为的态势感知与信息整合、预测、统计和分析。为学生提供一体化信息查询服务平台,使学生的吃、住、行、学等能够实现全程可视化、数字化,实现真正的智慧校园。  关键

2、词:智慧校园;数据挖掘;可视化;数字化  中图分类号:TP368文献标识号:A  Abstract:ThroughthedataofCampusIntelligenceDatabaseMiningAssociation,thepaperintegrateseachdepartment,thecollegeinformationsystem"dataislands"togethertodigoutthevalue-addedserviceinformationwithhighvalidity,soastor

3、ealizethestudentdailybehaviorsituationpredictionstatisticandanalysis.Theresearchcouldprovidestudentswithintegratedinformationserviceplatformonwhichfood,shelter、transportationandlearningofstudentspromotefullvisualization,digital,furtherachievethetruewisdom

4、ofthecampus.  Keywords:intelligentcampus;datamining;visualization;digitization为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使

5、用和维护。  1智慧校园内涵及意义  随着教育事业的发展和计算机应用的普及,学校信息化建设已经越来越受到重视。中国高校也在“云计算”和“物联网”等新技术的推动下提出了“智慧校园”理念,并随着智慧理念的深入,逐渐成为教育行业信息化建设的方向。所谓智慧校园是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术为广大师生提供一个全面的智能环境感知和综合信息服务的平台。  本项目来源于信息中心的“智慧校园”平台建设中新涌现的校园海量大数据信息挖掘等增值服务功能需求,通过对智慧校园后台数据库进行大数据关联,把各个处、院等信息系

6、统的“孤岛数据”整合起来挖掘出高效度的增值服务信息,从而实现对学生日常行为的态势感知与信息整合、预测、统计和分析。项目目标是为学生提供一体化信息查询服务平台,使学生的吃、住、行、学等能够提升至全程可视化、数字化,实现真正的智慧校园。  2研究目标  为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务。基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作。为学校与外部世界提供为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学

7、,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一个相互交流和相互感知的接口。在校园环境中运用物联网相关技术,实现校园的智能化、教育信息化、决策科学化和管理规范化。以各种应用服务系统为载体构建教学、科研、管理和校园生活为一体的新型智慧化的工作、学习和生活环境,利用先进的信息

8、技术手段,实现基于数字环境的应用体系,使得人们能快速、准确地获取校园中人、财、物和学习、研究、管理等业务过程中的信息,同时通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持,推动学校进行制度创新、管理创新。实时、远程、智能地分析校园内产生的海量数据,自动地过滤掉冗余信息,并对有用的信息进行收集和整理,实现真正的“智慧校园”。  3用户吸引力  项目主要面向学生这个庞大的消费群体。经调查,目前有利于学生单方面生活的APP频繁出

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