龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十六课 新北京 新奥运

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十六课新北京新奥运　　一、教材分析　　本主题是针对XX年将在北京举办的奥林匹克运动会而设计的。通过预先确定的主题，使学生对北京“申奥”的历程、奥运会的历史等等有一个了解，从而写出有关奥林匹克运动调查报告。在进行教学时，应紧密结合生活的实际，让学生不仅动手，而且还能去思考，科学、合理地搜集信息。　　二、学生分析　　在组织教学时，由于受各地学校的条件限制，不能都是在网上搜集资

2、料，可通过多种手段查找资料，如：收看电视或去图书馆、阅览室查找等。因此，在设计练习与问题时，应尽量照顾到每一位学生的不同情况，调动学生共同参与的积极性，以分组合作的形式选出学生代表汇报调查的结果。　　三、教学目的　　1、学会利用因特网查找资料，会写相对复杂的调查报告；　　2、能设计一个支持北京举办XX年奥运会的宣传作品；　　3、培养学生积极的参与意识，激发爱国主义情感。　　四、教学准备狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，

3、日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、准备一个反映“申奥”成功的欢腾场面的课件或录像；　　2、安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；　　3、连接因特网；　　4、提供相关网页。　　五、教学流程　　（一）导言　　我们伟大祖国的首都——北京将举办XX年奥运会，这是一个令亿万中国人无比振奋的消息，真是百年期盼，一朝梦圆。我相信，同学们也一定有许许多多的话要说。下面，我们就一起说一说、写一写这令人魂牵梦系的奥林匹克运动。　　（二）任务　　

4、在活动中，学生通过搜集整理有关奥运的知识，进一步了解奥林匹克运动的历史和奥林匹克的精神，让每个学生都充分参与活动，共同为XX北京奥运会提出合理化的建议和设想。老师安排活动的方式，让学生收集一些时事新闻和奥林匹克运动的知识，可以先利用课前一点时间开个新闻发布会，由教师主持。　　（三）过程　　1、信息交流与整理　　可在网上收集有关奥运会的历史、发展；我国运动健儿在历届奥运会上取得的成绩等。掌握相关信息，整理调查报告。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上

5、对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）在班级召开“新闻发布会”（发布课前收集的时事新闻）；　　（2）重温盛事，激发爱国热情（教师演示课件，配以激情的谈话）；　　（3）登陆相关网站，搜集相关信息；　　（4）撰写调查报告。　　2、分组合作：在交流合作中发展学生个性，拓宽学生的视野，以合作促发展。　　（1）明确目标，分工合作。　　根据搜集的信息，选择自己感兴趣的话题寻找与自己志同道合的伙伴一起说一说、写一写奥运。　　建议：信息

6、要准确、丰富，知识含量要大，要考虑是否与生活息息相关，是否具有可行性。　　（2）形式多样，不拘一格。　　利用网络，采取不同的、多样的形式（如：书信、倡议书。通知、诗词、歌曲、日记等）。　　（3）网上交流，取长补短。　　3、信息发布：　　（1）小组推选代表结合自己小组创作的作品，向老师和同学们介绍有关奥林匹克运动的情况；　　（2）设计一组奥运的宣传画；　　（3）设计XX年奥运会的吉祥物；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，

7、日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）以小组为单位提出有关对承办奥运的一些建议；　　（5）讨论交流完善建议，网上发表这些作品；　　（6）向家人和社区的居民宣传奥运。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教