关于高速公路安全管理的思考

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时间:2018-12-07

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。关于高速公路安全管理的思考  摘 要:随着对道路的通行状况、收费站的管理及突发事件的应急处理等提出新的要求,对高速公路管理的科学化、信息化和道路安全的要求也越来越高,文章就如何建设安全、和谐、人本的高速行业进行了思考。  关键词:高速公路;安全管理;信息化建设  中图分类号:U492 文献标识码:A  文章编号:1674-1145(XX)06-0121-02    高速公路是国家经济发展的基础部门,为

2、经济发展提供着强有力的支撑和保障。随着高速公路网络化的形成,其在整个交通运输体系中发挥的作用越来越大,社会的关注程度也就越来越高;同时伴随着车流量的不断增大、科学技术的不断发展,社会对道路的通行状况,收费站的管理及突发事件的应急处理等都提出了新的要求,对高速公路管理的科学化、信息化和道路安全的要求也越来越高,如何建设安全、和谐、人本的高速行业现以成为建设和谐交通又一重要课题。    一、制定严密措施加强高速公路养护施工安全  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反

3、邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1.对养护施工进行科学安排。由于大面积养护施工的开展。特别是桥面维修施工需要半幅断交施工。这就势必影响道路的畅通、安全。因此在施工作业面(区段)的选择上,必须以满足道路畅通安全为前提,即在路政、交警、养护、施工单位等研讨通过时予以确定,比如单个施工作业面(区段)的面积、两个施工作业面(区段)之间的距离、施工时间等等都需要进行科学的研讨。只有在多家单位、部门的一致认

4、可下,工作才能顺利有序地开展,从而形成共赢、多盈的局面,构建和谐交通。  2.加强沟通,积极协调各方关系。在道路施工前,我处多次召开与交警部门、施工单位以及天津等其他路段的双方或多方协调会议,从全路网的角度,共同研究制定施工保畅通、保安全的方案和应急预案。同时通过在各种新闻媒体上发布公告,在各收费站口设置醒目的提示牌和向过往司乘发放施工公告等方式,提前告知司乘人员此次施工的时间、路线及交通组织情况。以求得广大司乘最大限度的理解、配合和支持。  3.格施工现场的管理。各施工路段的安全标志、标牌的摆放必须符合国家有关高速公路施工安全作业规范的要求。夜间在警告区、过渡区、缓冲区要有

5、不少于三个的太阳能频闪标牌或示警灯提示过往车辆。同时要求施工单位必须配备经过培训的专职交通安全员,负责施工现场的交通安全管理(每个施工路段每班不少于两人),并配备两部手机保持24小时开通,遇有情况及时汇报沟通。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  4.

6、制定切实可行的应急预案,成立施工安全管理应急领导小组,应对突发事件。应急领导小组成员的手机必须保证24小时开机。信息指挥中心、各路政大队值班室保证24小时有人接听电话。一旦发生突发事件,施工现场安全员要立即通知所辖路段路政大队,并电话逐级上报现场情况。所辖路段路政大队在接到报警后,要在最短的时间内赶到现场,视现场情况配合高速巡警大队采取疏导交通、清障、断交、分流等措施,并把路面情况通知有关收费站,各收费站配合现场情况采取方向性的分流或禁行,通过多方配合,在最短时间内处理突发事件,避免出现因事故处理不及时而造成连环事故的发生。    二、加强源头管理预防高速公路的安全事故   

7、 查看历次发生在高速公路上的交通事故,其中大部分都是由人为因素造成的。司机法律意识和安全意识淡薄,疲劳驾驶、酒后驾驶,面对利益的诱惑,铤而走险,超速、超载、超限,这些都成为了造成交通事故的主要原因。作为高速公路的管理部门,除了依法收取国家的道路通行费外,还应进一步提升服务理念,在对过往司乘提供周到服务的同时,还要对他们安全负责。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文

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