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时间:2018-12-08
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1、《两种命运的决战》教学设计一、教学目标1、知识识记重庆谈判《双十协定》政治协商会议全面内战爆发解放军转战陕北刘邓大军挺进大别山2、能力培养(1)分析理解:抗战胜利前后中国社会主要矛盾的变化。(2)比较辩异:国共双方围绕重庆谈判的目的和谋略。(3)归纳概括:人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。3、情感教育与价值观(1)抗战胜利后,在美国的支持下,蒋介石以假和平、真备战的反革命手法,阴谋发动内战,确立大地主大资产阶级在全国的统治。中国共产党针锋相对,展开争取和平民主、反对内战的斗争,为以后的解放战争奠定了胜利的初基。(2)国共双方战争的性质,对于国民党反动派来说,是反
2、人民的不义之战;对于全国人民及其子弟兵来说,是中共领导下的推翻国民党独裁统治的人民解放战争。(3)党中央和毛泽东审时度势,创造性地采取得宜的战略战术,保证了人民解放军以灵活机动的运动战,粉碎了国民党军队的进攻,并胜利地转入了战略反攻。二、教学重点、难点重点:重庆谈判转战陕北难点:国共双方举行重庆谈判的不同意图三、课堂设计课堂导入师:很高兴今天和同学们一起来学习,希望我们合作愉快。1945年8月15日,日帝投降,对于中国人民来说,是一个值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百年耻辱,第一次取得出反帝的完全胜利。那么历经十年内战和八年抗战的人们,最渴望的是什么呢?(学生答:和平、安定
3、等)师:但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了,中国面临两种命运的决战,又再次陷入三年内战时期。想不想知道中又面临怎样的两种命运决战呢?今天我们就一起来学习《16、两种命运的决战》(板书)板书:“一、重庆谈判”师;首先请同学们读教材P105页一、二段,思考:抗日战争胜利后,中国人民面临哪两种不同命运和前途?2分钟后,教师请学生回答:生:中国共产党:代表全国人民愿望,建设一个独立、自主、富强的新中国。国民党:背离人民愿望,坚持独裁内战。师:很好。中共代表人民的愿望,是一条光明的前途;而国民党背离人民是一个黑暗的前途。中国面临两种命运的决战。师问:这两条道路的
4、选择与两个核心人物紧密相连,当时国共两党的核心人物是谁?学生答:蒋介石、毛泽东师:请翻到P106“毛泽东参加重庆谈判时与蒋介石的合影”,请一名同学来辩认一下。生:中间那位是蒋介石,右面是毛泽东。师:很好。这是毛泽东参加重庆谈判时与蒋介石的合影,其中一人心怀鬼胎、虚情假意。知道他是谁呢?(生答:蒋介石)他无意和平,却三次电邀毛泽东到重庆谈判。有关“重庆谈判”的内容,请同学们结合四个问题自学,看谁做得又快又准。自主学习,你最行!1、既然蒋介石无意和平,为什么他三次电邀毛泽东到重庆“共商国事”呢?2、既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹,为什么毛泽东还到重庆去谈判!什么时间由哪里到达重
5、庆?3、国共谈判的结果如何?4、重庆政治协商会议通过了哪些内容?(学生看书填写,教师巡回指导)(2分钟后)师:谁认为自己能回答第一题?(带有挑战性语气)生1:为了争取时间,部署内部,为战争做准备。师:很好。有哪位同学来补充一下?生2:迫于国内外要求和平的压力。师:太棒了。这样看来比较完整了。(国内人民长年战争,渴望和平,雅尔塔会议美苏的协定)第2题谁来回答?生3:毛泽东去重庆是为了争取国内和平,揭穿老蒋“假和平,真内战”的阴谋。师:很好。请坐。反正最后要和蒋介石打仗,毛泽东去重庆和不去重庆有没有区别呢?生1:假如不去的话,就为蒋介石发动内战提供了一个借口。生2:假如不去的
6、话,人们会认为毛泽东是一个胆小鬼。师:还有谁有不同意见?生3:假如不去的话,中共会失信于民。生4:假如不去的话,人们会认为共党毛泽东也不想和平。师:很好。同学们说得比较全面。如果不去,那后果是非常严重的,中共会失去政治上的主动,所以毛泽东本人勇往直前,义无反顾地去了。下面请看P106毛泽东去重庆的画面。引用语文课文《挥手之间》语句:“主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔帽。举得很慢很慢,像是在举一件十分沉重的东西,一点一点的,等到举过头顶,忽然用力一挥,便停在空中,一动也不动了。”请思考,毛泽东当时心里会怎么想?生1:毛为了国家的安危与希望,勇敢地去了。生2:毛非常自信,
7、认为自己一定能争取国内和平。生3;毛非常勇敢,明知是陷阱,但还是要去。师:很好,第3题谁来?生5:通过和平建国纲领,根据民主原则改组国民政府,整编全国军队,制定宪法。师:很棒。这就是“重庆谈判”的相关内容,请看练习:1、抗日战争胜利后,积极支持蒋介石发动内战的是(A)A、美B、日C、苏D、英2、1945年8月,毛泽东亲赴重庆是为了()A、参加政治协商会议B、签订停战协定C、改组国民党D、争取国内和平师:蒋介石为落实《双十协定》和政协决议吗?生1:不会,蒋是赢得备战时间。师:很好。蒋介石不会实践他的诺言。他准备比较充分后,将《双
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