安全教育《洪水中逃生》教案

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1、9洪水中逃生汝州市庙下镇尹庄小学华伟强教学内容:海燕出版社小学五年级安全教育第9课《洪水中逃生》教学目标:1、了解洪水的灾害、类型。2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临吋如遇危险,应该怎样逃生自救。3、怎样做好洪水灾害后的预防。教学重点:培养学生遇到洪水灾害时如何机智预防和自救的能力。教学难点:树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。教学方法:讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程:一、导入课题观看2008年洪涝灾害短片,导入新课。二、同学们自已阅读课本P50情景再现中的案例。1.请同学们小组讨论:上面这个案例,给了我们哪些警示呢?2.请

2、同学单独发言,使学生明白,若我们遇到洪水时,首先要冷静,并运用自己掌握的一些自救常识,让自己能在安全地带等待救援。1.请大家分别谈谈感受。三、小组内交流:当遇到突如其来的洪水时,我们该如何逃生呢?1.沉着冷静并要迅速向高的地方转移。2.如果来不及转移,要立即爬上屋顶、大树、高墙,做暂避险,等待援救。3.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。四、实战演练方法(一)学校如何预防洪水灾害要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。(1)根据学校所处的位置和条件,选择最佳撤离路线,幻动应急预案。(2)加强预防洪水灾害的宣传教育,使广大师生熟

3、悉学校和上学路线周边地理情况,了解洪水发生规律和逃生知识,减少洪水危害。(3)在得到可能发生洪水的预警后,学校要及时调整学生上课日程,同时发动在校师生做好应急准备:备足几天用的方便速食食品,准备足够的饮用水和日用品。有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具,以备急需。准备手机等通讯设备,备足电池,并做好防潮保护处理。将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。(二)如何在洪水中逃生洪水中逃生自救7原则许多地区有水灾报警系统,遇到危险,应该迅速报警。遭洪水侵袭时,应按以下方法自救。1、在室内,洪水到来之前,要关掉煤气阀和电源总开关,以防因电线浸水而漏电

4、失火、伤人。2、如果来不及转移,也不必惊慌,要就近迅速向山坡、高地、房顶、避洪台等地转移,或者立即爬上楼房高层、大树、高墙等地势高的地方暂避;等候救援人员营救。切记:不要爬到泥坯墙的屋顶,这些房屋水浸后很快会塌。平原洪水一般能较快的得到救助,只要渡过紧急吋刻就易获救。3、如果洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生;在爬上木筏之前,一定要试试木筏能否漂浮,收集食品,发信号用具(如哨子、手电筒、旗子、彩色布条等)、划浆等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前,一定要吃些食物和热饮料来

5、补充下能量。(不到迫不得已不可乘木筏逃生)4、如果已被洪水包围,要设法尽快与外界取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。5、如果已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。6、发现高压线铁塔、电线杆倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止触电。7、洪水灾害发生后,要协助救灾防疫人员做好食品、饮用卫生和疾病防疫工作,并做好受灾师生安置及心理疏导,(三)如何预防和处理泥石流泥石流灾害常常具有暴发突然、来势凶猛、过程迅速的特点。高频率的泥石流,主要发生在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区,如云南、叫川、甘肃、西藏等。低频率

6、的泥石流主要发生在东北和南方地区。我国西南、西北III区学校在雨季要注意预防泥石流灾害。(1)泥石流的预防泥石流虽然流域面积小,但是暴发突然、运行速度快、危害严重,人一旦裹进泥石流后,逃生机会非常渺茫。普及预防知识:在III区,如果连降大雨,容易暴发III洪和泥石流。如果听到异常响声,看到有石头、泥块频频飞落,向某一方向冲来,表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越人,已经可以看见泥块、石头等,说明泥石流就要发生,要尽快逃生。技能训练:要学会根据各种现象判断泥石流的发生,并立即逃开,选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑,切忌顺着泥石流前进方向奔跑。(2)泥石流的处

7、理泥石流灾害发生后,学校首先组织好学校内部的自救、互救,并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送工作,做好受灾师生安置及心理疏导,稳定师生情绪,防止衍生灾害的发生。同时,了解灾害情况,及时向当地教育行政部门和救灾指挥部报告灾情和工作情况。五、课堂小结:洪水中逃生自救7原则六、课堂练习:完成课本P52判断题七、课后反思:

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