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时间:2018-12-07
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1、.九年级思品教学设计精神文明建设,发展社会主义先进文化【教学目标】情感态度价值观目标:增强文化认同感,自觉履行公民道德基本规范。能力目标:能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化和习俗。能够以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设。知识目标:了解源远流长、博大精深的中华文化,了解中华民族的传统美德。懂得文化的多样性和丰富性,知道社会主义先进文化的内涵,知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。【教学重点难点】先进文化、外来文化、传统文化之间的相互关系【课时】1课时【教学
2、过程】环节一、课前回顾:易混知识点§精神文明建设建设的核心:§思想道德建设的核心:§民族精神的核心:§时代精神的核心:§基本路线的核心:§中国特色社会主义事业的领导核心:§科学发展观的核心:环节二、教师导入新课:解读时政我们分享PPT展示中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报11月9日-12日,中国共产党第十八届三中全会在北京召开。全会提出,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,进一步深化文化体制改革,提高文化开放水平。这段材料与我们所
3、学的哪些知识点有关?对应教材内容:中国共产党是中国特色社会主义的领导核心;党代表先进文化文化发展方向;中华文化;外来文化;改革开放;全面小康社会的目标之一….环节三、本课核心观点:自主学习查漏补缺关键词一:先进文化(精神文明建设)1、先进文化的内涵:在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。2、精神文明建设的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设3、精神文明建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律
4、的公民。这也是发展社会主义先进文化的根本任务。-..4、社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。关键词二:思想道德建设1、地位:是先进文化的重要内容和中心环节2、作用:为现代化建设提供精神动力和思想保证3、核心:为人民服务;原则:集体主义;重点:诚实守信4、基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献关键词三:教育科学文化建设1、地位:是先进文化的基础工程2、作用:为现代化建设提供智力支持
5、和人才保证关键词四:中华文化1、特点:源远流长、博大精深2、地位:是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩3、作用:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。4、对待民族文化:(1)增强对我国民族文化的认同感。(2)对我国民族传统文化加以继承和发展,取其精华,去其糟粕。(3)我们要保护本民族的优秀文化(4)向世界展示中国优秀的传统文化成果。关键词五:民族精神1、内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
6、族精神。2、地位:①民族精神是民族文化的精髓,是一个民族生命力、凝聚力、创造力的集中体现,是一个民族生存和发展的精神支柱。②民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。③弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务,民族精神是民族文化最本质、最集中的体现,是我们最珍贵的精神财富。3、作用:是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。关键词六:外来文化1、特点:丰富性、多样性2、对外来文化:树立平等、尊重、开放意识。珍惜保护各个国家的文化,坚持以我为主为我所用的原则,不断学习其他国家和民族优
7、秀文化。环节四、表达交流,构建知识体系1、由学生展示2、教师示范-..指导思想民族精神核心价值体系共同理想中华文化属于属于两个精神批判的的继承传统美德荣辱观地位:中心环节思想道德建设作用:思想保证、精神动力基本核心:为人民服务先进文化建设内容原则:集体主义重点:诚实守信教育科学文化建设地位:基础工程科教兴国人才强国、(就是精神文明建设)是什么作用:智力支持人才保障创新驱动发展战略提高思想道德素质、教育科学文化素质根本大胆吸收利用优秀的任务做“四有”公民外来文化为什么怎么做环节五、理性思考,合作探究(学案稿)(一)、
8、单项选择题1.下列措施中,直接有利于解决漫画《补》中存在的问题的是()A.以经济建设为中心,大力发展生产力B.推动社会主义文化大发展大繁荣C.建设社会主义法治国家D.建设社会主义和谐社会2.党的十八大报告指出,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。河北省采取多项举措扎实推进文化强省建设。下列属于此类举措的是()①举办全省青少年科技创新大赛②河北加大力度治理雾霾
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