四年级科学综合实践上册期中试题一

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1、年级科学上册期中试题一一、填空题（40）1、人们用来表示物体的冷热程度，要准确地知道温度，就要使用来测量，大多数人的正常体温在左右。2、把一杯热水放入装有冷水的水槽中，热水的温度会，把一杯冷水放入装有热水的水槽中，冷水的温度会，直到时这种变化才会停止。3、所有的物体都具有液态、、三种状态，水的冰点是，沸点是O4、夏天，电线受热，冬天，电线。所以在夏季进行电力施工吋，电线不能拉得。5、空气受热上升，流过来补充，空气流动就形成了。6、热能从高温物体传向物体，热在不同材料的物体中传导的快慢不同，、传热很快

2、，、传热很慢。二、选择题（24）1、将一壶水放在火上烧，水的体积会（）A不变B变大C变小2、小纸片被吹向南方，这时刮的是（）A北B东C南3、（）是夏天不会出现的天气现象。A风B雪C晴4、下列对于天气预报的说法屮，正确的是（）A天气预报是科学家凭感觉推测的B民间谚语对天气的预测没有任何的可信度C天气预报是由科学的分析推理出来的5、（）是利用热胀冷缩现象制造的。A温度计B足球C弹簧三、问答题为什么烧开的水壶盖会被顶起？年级综合实践上册复习卷一、填空题1、（）周岁以下不能骑自行车上学。2、（）是通行的命令

3、，（）停，（）行，一定要遵守。3、上学、放学路上不要在（）（）上乱跑，看清情况现（）。4、横过马路要一（），二（），三（）。5、横过马路要走（）。6、遇到危险要学会（），危险地段要（）。7、乘车要守规矩，排队，先（）后（），不要（）。8、当我们要了解详细情况，特别是（）吋，可以求助于（），通过（）获得相关信息，这就是一种基木的研究方法一一（）。9、访谈（），是（）和（）通过（）来了解（），搜集（）的一种方法。10、访谈前最重要的工作是（），拟定访谈（），这是访谈成功的保证。11、访谈计划一•般包括访

4、谈（）（）（），访谈的（〕

5、和（），S点设计好要提的（）。12、访谈的方式有（）访谈，（）访谈，（）访谈等。13、搭配早餐要注意营养（），总的原则是“（）相辅，（）平衡，（）搭配”，要（）实惠，不要()o14、根据调查结果做统计，统计结果可以用（）（）（）来呈现。15、长辈玩过的游戏有（)()()（）等。16、游戏中要遵守（），学会（）（）才能玩得快乐。17、福建近代的名人有（)()()，其中虎门硝烟的是（）。近代中二、判断题1、横过马路时翻越护栏比较近。（）2、生人给我东西，让我跟他走，我不要。（

6、）3、访谈中要注意礼仪，大胆提问并认真记录。（）4、访谈后要及时回顾，整理资料并总结反思。（）5、访谈前要准备工具-4是前预约一制订计划一确定对象。（）6、找缺点法是一种发明创造方法。（）7、乐器管子里的空气振动时，管子就会发出声音。（）三、简答题1、为什么要吃早餐？2、吃零食有什么危害？3、摔不破的鸡蛋；可以在地上放一个海绵垫或鸡蛋用海绵包住。4、让鸡蛋立起来；可以把鸡蛋放在沙子上或在桌上放一些布。5、让鸡蛋浮起来；可以在水中加盐。、6、有利的声首有肯乐声；有齊的声首有噪肯，如机器的轰吗声；有时有

7、利有时有害的声音有喇叭声。7、2007年9月14H在澳大利亚墨尔木、布莱恩、斯波茨耗时12小时竖起439个鸡蛋，超18个。年级科学上册期末复习题一、填空题1、人们可以通过（）等器官来感觉物体的冷热。在自然界中，我知道的热现象有（）（），冷的现象有（）。2、人们用（）来表示物体的冷热程度。要准确地知道温度，就要使用（）来测量。一般的温度计有（）（）和（）。（）和（）是我们日常生活中常用的温度计。量体温要用（），大多数人的正常体温在（）左右，温度的常用单位是（），记作（）。读数时，（）要与（）的液而保持

8、水平。3、温度计所能测试的（），称作温度计的（）。天气预报的气温一般是指（L4、地核温度约（），太阳表而温度约（），钢水的温度约（），月球背而温度约零下（），木柴燃烧的温度约（），南极平均温度约零下（）。5、热能从（）传向（）。热在不同材料的物体中传导的快慢（）。（）（）具有保温作用。6、地球上绝大部分的热能都是从（）传过来的。（）是一种清洁能源。人们利用太阳能的装置有（）（）（）等。7、物体受热（）遇冷（）的现象叫（）。（）都有热胀冷缩现象。如：夏天电线下坠，冬天电线绷紧。夏天自行车的气打得太足容

9、易爆胎。8、物体都有像蜡一样有三种状态：（）（）和（）。在不同的（）下，它们会呈现（）的状态。9、水（）时的温度叫冰点。水（）时的温度叫沸点。蒸发是水山（）变成（）的过程。（）在任何温度下都可发生。10、常见的天气现象有（）（）（）（）等。风向是指（）方向。（）可以准确地指示风向。科学把风的强弱划分为（）等级。11、空气（）上升，（）流过来补充。空气（）就形成了风。12、我知道的云有（）（）（）和（）等。13、测定降水量的仪器是（）◊雨量器是山（）（）（）和（）组成，