唐朝的民族关系教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第4课唐朝的民族关系教学案　　第4课唐朝的民族关系教学案　　点击新目标　　、记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号　　2、列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实　　3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因　　链接旧知识　　、背一背：唐太宗的主要治国措施　　2、问一问：唐朝前期实行什么样的民族政策？产生了怎样的后果？　　3、填一填：唐太宗实行　　的民族政策，北方少数民族尊称他为　　.　　课前小热身　　、通读全课，把你认为重要的

2、知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把在预习中遇到的疑难点作个符号　　2、完成预习练习。]　　（1）、吐蕃是今天　　的祖先，生活在　　唐与吐蕃狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）、7世纪初　　统一吐蕃各部，唐太宗将　　嫁给了他。　　唐　　（3）、唐中宗时又将　　嫁给了　　；后唐蕃正式结盟。　　朝　　的　　（1）南诏是今天　　和　　族的祖先，生活在　　一带。　　

3、民　　唐与南诏　　（2）8世纪初　　统一各诏，建立以太和城为中心的南诏政权；　　族　　（3）唐玄宗时册封　　为　　。　　关狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　系　　（1）回纥是今天　　族的祖先，生活在　　一带；　　唐与回纥　　（2）唐玄宗时册封　　为　　；　　　　（3）两次助兵：唐灭突厥时出兵助战，安史之乱时有帮助唐朝收复失地。　　3、师生交流完成情况。　　课堂进

4、行时　　情景创设　　在历史上有一个年轻、貌美、知书达理的女孩，为了各民族的友好交往，主动愿嫁到偏僻的青藏高原，但又担心那里的人太粗俗，故出了三道难题让对方回答。若能答对，她就自愿嫁过去。第一，把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠；第二，把100匹小马和100匹母马放在一起，要求辨认出哪匹小马是哪匹母马所产？第三，从2500名美女中找出谁是文成公主。　　新课解读狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样

5、样都有。现将具体工作总结如下　　、归纳唐朝与吐蕃友好交往的史实：　　①　　②　　　　③　　2、分析文成公主入藏对汉、藏两族所产生的影响：　　3、讨论并归纳出唐朝与少数民族交往的方式有哪几　　4、　　你知道在唐朝时周边少数民族多主动与唐朝交好的主要原因有哪些？　　　　恩：　　（1）恩威并施　　　　威：　　（2）　　课堂小结　　朗读知识建构　　课堂大练兵狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

6、将具体工作总结如下　　、一首民歌的歌词是：“正月十五那一天，公主答应来x藏。连花大坝不用怕，百匹骏马迎接你。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕百只皮筏迎接您。”歌中反映的事件发生在　　A唐高祖统治时期　　B唐太宗统治时期　　c唐高宗统治时期　　D唐玄宗统治时期　　2、会盟碑屹立在今天中国某城市的大昭寺门前已有一千年的历史了。它反映了和唐朝结盟的少数民族是　　A吐番　　B回纥　　c靺鞨　　D南诏　　3、曾经出兵帮助唐朝打败东突，后来“安史之乱”中又帮助唐朝收复失地的少数民族是　　A吐番　　B　　南诏　　c回纥　　D靺鞨　　4、下面少数民族的首领曾经受到唐玄宗册封

7、的有　　（1）回纥　　（2）吐番突厥　　（4）南诏狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A、（2）　　B（1）　　c　　D　　5、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”反映的实质问题是　　A唐朝与吐蕃的和亲政策　　B松赞干布时就与唐朝结亲　　c尺带珠丹感谢唐朝皇帝　　D汉藏关系密切　　6、　　列举（1）列