基于app的移动电子商务发展潜力探析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于APP的移动电子商务发展潜力探析　　在移动通信技术与信息科技不断发展的推动下，移动电子商务模式逐渐形成。移动电子商务集手机、APP软件及网民等多种元素于一体，其中，APP是重要的载体，涵盖了非常广泛的内容，例如，移动IM、移动视频、移动音乐、SNS、移动游戏、手机搜索、手机地图、新闻资讯及旅游出行等，可谓是丰富多元、琳琅满目。整体来看，APP软件可大致分为娱乐类APP、商务类APP、工具类APP及社交类

2、APP等几种。APP是移动电子商务实现的基本条件，二者之间在发展方面是相互影响、相互促进。　　一、APP与移动电子商务概述　　APP　　APP是安装在智能手机上的客户端软件，在当今非常流行的安卓、苹果等智能手机上安装和应用比较多。智能手机应用商店里有不少软件的知名度都比较高，例如，安卓的GooglePlayStore、苹果iTunes商店里的AppStore、百度的91助手、腾讯的手机应用宝等，这些软件相较于APP与APPS，其主要区别就是第三方程序软件和应用程序服务的区别。　　一般来说，App是通过应用商店或应用市场进行公开发布，手机用户可根据需要下载App应用到手机适用。国外比

3、较著名的App应用商店，常见的有苹果App为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。Store、黑莓BlackBerryAppWorld、谷歌GooglePlayStore、微软Marketplace，而国内比较著名的则有安卓市场、碗豆荚、应用汇等。适用于智能终端运

4、行的App可分为两种，即基于本地OS运行的应用NativeApp和基于浏览器运行的应用WebApp。前者是一种传统APP开发模式，主要是针对IOS、Android等手机操作系统，开发语言和框架也不同。NativeApp包括“云服务器数据+APP应用客户端”两部分，手机终端上安装了UI元素、数据内容、逻辑框架等应用元素。WebApp属于HTML5APP框架开发模式，跨平台优势比较明显，包括“HTML5云网站+APP应用客户端”两部分。用户在使用过程中，只在客户端安装APP应用框架，当打开APP的时候，所有的应用数据则需去云端获取。这不仅极大地减负了客户端安装的内容，也极大地方便了用户

5、的使用。从当前App市场来看，NativeApp占据了主流。不过，随着App数量的不断快速增加，NativeApp的不足也逐渐显现。WebApp是应用HTML5技术开发的，这种技术泛指Web应用技术标准，包含了一系列的标准，例如，HTML5、JavaScript、CSS3、WebApplicationAPI等。而且，WebApp应用是以浏览器为基础的，需在Web运行环境中运行，应用代码主要部署在服务器端上，可以较好地实现移动终端本地服务与传统Web应用运行模式的融合，因而其跨平台性也比较突出。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利

6、用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从概念上来看，移动电子商务是以移动终端为基础的商务活动模式，手机、PDA及掌上电脑等均是其载体，融汇了因特网、移动通信、信息处理等相关技术，主要包含B2B、B2C、C2C或O2O等商务活动。利用移动电子商务，人们能够实现随时、随地地开展商务贸易活动，例如购物、在线支付、金融交易等。为了充分发挥“教学点数字教育

7、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从移动电子商务的快速发展来看，其得到了广大用户的普遍欢迎。移动电子商务的主要特点如下：第一，其以移动通讯技术和无线应用协议为基础。移