大班幼儿图画书阅读与其语言能力的发展赵彬尔

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1、大班幼儿图画书阅读与其语言能力的发展余姚市阳明幼儿园赵彬尔摘要：图画书是一种特殊形式的读物。根据图画书的定义及特征，结合大班幼儿语言能力的发展特点，可以发现图画书对于大班幼儿语言发展有很大的价值。具体表现在以I三个方面：亲子阅读促进大班幼儿语言发展；自主阅读积累丰富词汇；复述故事表达流畅。通过图画书阅读可以提高大班幼儿语言能力的发展，本文就此提出几点策略。关键字：图画书阅读学前儿童语言能力语言是儿童学习的主要工具。著名教育心理学家加德纳在他的多元智能理论中将语言列为多元智能中的第一种。幼儿期可以说是语言发展的一个重要和关键的时期，是人脑发育最迅速的时期。在这个时期，幼儿的语

2、言发展十分迅速，词汇量口益增加。在这期间要是及时进行培养，将会产生巨大的影响。而大班的孩子正处于这个关键期，且马上要进入小学，语言能力对以后的学习有重要的影响。所以说，培养大班幼儿语言能力是一个重要的课题研宂。近几年，图画书风靡国内，很多教育专家意识到图画书阅读教学对低幼儿童成长的重要性。图画书阅读对语言发展的作用一直是国内外研宂的热点，研宂表明，图画书阅读能有效促进幼儿语言能力的发展。一、图画书的含义及特征（一）图画书的含义图画书是什么？在日本和我国台湾它还有一个名字，叫做“绘本”，与英文对应的是“pictureboks”。单单从字面翻译来看，图画书与绘本的所指的对象似乎

3、是相同的。百度百科上对两者的历史溯源问题给出了相同的答案：溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的图画书。这也是最早的图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由口本传入的名词。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本相关。从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的。但是目前关于图画书的定义一直没有公认的、准确的说法。因此国内外有不少研宄对图画书的概念从不同角度进行了界定。在国内，大陆的专家康长运对图画书做了以下界定：图画故事书

4、是通过文字和图画共同传达故事信息，有别于其他语言或视觉艺术形式，具有独特的节奏，有独特的组织结构和叙述技巧。其中，图画是其最主要的表达媒介，叙事性是其本质特征。而日本籍世界知名图画书专家松居直则认为：现代的被称为“图画书”的读物，并不是有很多插图的儿童书，而是指一种特定的少儿读物的形式。所以图画书，文和图之间有独特的关系，它以飞跃性的、丰富的表现手法，表现的只是文字或者只是图画都难以表达的内容。综上所述，图画书是一种特殊形式的少儿读物，它的独特的表达系统契合了儿童的心理发展特点。［1］为什么说图画书的表达系统契合了儿童的心理发展特点？图画书屮直观形象，色彩鲜艳的图画起了大作

5、用，它不仅吸引幼儿的注意力，更能帮助孩子理解故事内容。大班的孩子认识字还是比较少的，更多的是借助图画的作用。（二）图画书的特征针对上述有关于图画书的概念及界定，可大致归纳出图画的如下几个特征：1.图文结合，图画具有叙事性图画书是通过文字和图画的完美结合来表现和和传达故事A容的。图画书的图是用来对文字作直观形象的描画说明，图传达的是文字里已蕴含的信息，但是这里的图并不是连环画或者插画书里的插图，也不是与文字相脱离的配图。它不是文字的补充或点缀，而是表情达意的主要。虽然图起到提供视觉刺激，激发阅读兴趣，给予人美的欣赏的作用，但是其存在的主要价值是叙事性，可以促进故事的讲述，辅助

6、文字来表达故事。文字也依赖着图传递的内容和含义，依赖于图画书所提供的支持环境。［2］正是这种图文的完美结合，使图画表达的意味和情趣更丰富、和谐。2.以幼儿为主体所创作的在整个学前阶段，具体形象思维是幼儿思维的主要方式。而具体形象思维是依赖事物的形象或者表象以及它们的彼此联系而进行的思维。［3］离开了具体的表象，儿童的思维则无法进行。但是具体形象思维有具体性和形象性这2个特点，而图画书中的图画大多是对现实生活的形象反映，是对现实生活的人、事、物的生动再现。也就是说图画书屮的图画也具有形象性和直观性。所以图画书的主要读者对象一般是年龄稍小的儿童。图画书的主要读者对象是幼儿，也是

7、幼儿阅读的主题。3.内容富有趣味性，主题富含哲理图画书近些年风靡国内，引起丫图画书的阅读教学的热潮。我想图画书之所以成为流行物，不仅是幼儿喜欢读，成人也喜欢读。这就不得不提图画书特有的趣味性了。例如《母鸡萝丝去散步》，这是一部外国经典图画书。它的图画和文字形成了一种非常滑稽的对比。文字讲述的是母鸡萝丝去散步一个平淡无奇的故事。而在图画书的画面又讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。这个故事趣味性极强，相信孩子们肯定喜欢这样有趣的故事。图画书中的故事肯定能让幼儿和成人在其中找到乐趣。图画书的形象生动、直观，语言简洁明了