浙教版一年级品德与生活（下册）教学计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版一年级品德与生活（下册）教学计划　　浙教版一年级品德与生活（下册）教学计划　　一、教材分析　　本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约32课时，每周上两课时。　　第一单元第1—4课第二单元第5—8课　　第三单元第9—12课第四单元第13—16课　　二、教学目标　　1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。　　2、通过开

2、展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。　　3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。　　4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、引导儿童去观察

3、、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。　　6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。　　7、通过寒假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。　　三、教学措施　　1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，

4、切实上好每一节课。　　2、争取每个学生都有锻炼的机会。　　3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。　　4、注意调动学生的学习积极性。　　四、教学进度　　周次日期教学内容课时备注　　12.24——3.2开学工作2　　23.3——3.9春天说了什么2狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　33.10——3.16和小树一起长大2　　43.17——3.23

5、快乐的春游2　　53.24——3.30上超市2　　63.31——4.6进厨房1清明节放假一天　　74.7——4.13进厨房　　有人生病时1　　1　　84.14——4.20有人生病时　　当好小主人1　　1　　94.21——4.27当好小主人　　我们分享，我们快乐1　　1　　104.28——5.4我们分享，我们快乐1劳动节放假一天　　115.5——5.11我帮你，你帮我2　　125.12——5.18我们的教室，我们的家2　　135.19——5.25我们共庆六一节2　　145.26——6.1我爱学习2　　156.2——6.8我会学习2　　166.9——6.15兴趣与坚持2狠抓

6、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下端午节放假一天　　176.16——6.22多彩的课余生活2　　186.23——6.29期末测试　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教