级科学上册教学计划

《级科学上册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、武汉市江汉区2010——2011学年度第一学期科学学科教学计划六年级班教师：2010年8月31日本学期主要内容本册教主要分成四个单元：“工具和机械”单元：让学生认研究一些简单的机械和工具，以及它们的简单机械原理。“形状与结构”单元：引导学生从不同形状结构的物体与它能承受力大小的角度，探究常见的形状和结构。“能量”单元：让学生认识在电、磁中体现出的能量和能量转换现象。“生物的多样性”单元：生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。生物的多样性是人类生存的重要资源本学期教学要求指导六年级学生在部分探究过

2、程中，培养、提高探究过程需要的一些能力和理解力；在完整的探究过程中，经历探究过程的各个方面，加深对科学探究的认识，提高探究能力。让学生在探究活动中，体会科学和技术与人类、社会的关系。周次课题课时课型教学目的教学重难点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验1单元一1、使用工具1讨论认识了解生活中常用的工具，通过对不同工具不同特殊用途的认识，激发学生探究各种常用工具蕴含的科学原理；学习更科学、系统地制定研究计划。重点是指导学生说出使用过的工具的使用方法、用途。难点是引导学生制定自己的研究计

3、划。常用的工具锤子、螺丝刀、剪刀、起子等。设计出自己的实验计划设计实验用的表格。观察2、杠杆的科学1实验认识了解生活中常用的简单机械——杠杆，能找到杠杆的三个点（支点、重点、力点），了解不同的杠杆的特点，体验部分探究的深入过程。重点让学生认识什么是杠杆。难点是指导学生指导杠杆的三个点。杠杆的研究带盖的桶、铁片、开瓶器、末开启的饮料瓶、筷子、镊子等。做工具的杠杆带盖的桶、铁片、开瓶器、末开启的饮料瓶、筷子、镊子、剪刀、钳子等。实验3、杠杆类工具的研究1实验讨论认识杠杆的作用及规律，能利用杠杆的原理解决

4、生活中的一些难题。重点是认识杠杆的作用。难点是了解杠杆的简单原理。杠杆类工具带盖的桶、铁片、开瓶器、末开启的饮料瓶、筷子、镊子等。做杆秤硬纸、螺母、绳子、竹筷制作24、轮轴的秘密1实验讨论让学生认识轮轴，知道轮轴的作用，以及轮轴在实际生活中的应用，培养学生的动手操作、观察描述等能力；使学生感悟到只有掌握科学规律，才能更好地为我们服务。重点是认识轮轴的作用。难点是用杠杆的原理解释轮轴的作用。游戏“小个子战胜大个子”螺丝刀（粗细各1）轮轴的认识轮轴两个（轴同粗，轮大小不同）、铁架台、钩码、螺丝刀实验5、

5、定滑轮和动滑轮1实验让学生认识定滑轮、动滑轮及其各自的特点，以及在实际生活中的应用；培养学生制定计划、动手操作、观察描述等能力。重点是让学生认识定滑轮、动滑轮及其各自的特点，以及在实际生活中的应用。难点是用杠杆的原理解释滑轮的作用。滑轮的认识铁架台、滑轮、钩码、线。滑轮的认识铁架台、滑轮、钩码、线。实验周次课题课时课型教学目的教学重难点演示实验材料准备学生分组实验材料准备教学手段课外实验26、滑轮组1实验认识滑轮组的作用，能够解释起重机能吊起重物的原理；能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作

6、研究。设计实验计划，研究滑轮组的作用。滑轮组的认识铁架台、滑轮组、线、钩码、测力计（备选），光滑的木棒、长绳子等。滑轮组的认识铁架台、滑轮组、线、钩码、测力计（备选），光滑的木棒、长绳子等。实验37、斜面的作用1实验认识斜面（省力）的作用，以及斜面在实际中的应用；能细心观察，认真记录，能对所收集的资料进行分析；培养正确的科学态度与科学素质。重点是认识斜面是如何省力的。难点是运用斜面的原理解释实际现象。斜面的作用（纸、木）圆筒（棒），木板。斜面的作用（纸、木）圆筒（棒），木板。实验8、自行车上的简单机

7、械1讨论观察指导学生了解我国是自行车最多的国家，以及自行车作为交通工具的优点；通过小组合作交流，发现自行车上的简单机械应用及其作用，并结合生活实际开展科学的探究活动。引导学生设计自己的研究方案。自行车的观察自行车，科学活动记录表。自行车的观察自行车，科学活动记录表。讨论单元二1、抵抗弯曲1讨论指导学生研究纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系，掌握实验方法，培养注意观察物体结构、分析受力状况的习惯。指导学生在实验中认识纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系。纸的抗弯曲能力纸，棋子。纸的抗弯曲能力纸，棋子。实验42、

8、形状与抗弯曲能力1实验指导学生设计实验，研究形状与抗弯曲能力的关系，培养设计实验、分析数据的能力。指导学生设计实验。形状与抗弯曲能力的关系纸板、纸，棋子。形状与抗弯曲能力的关系纸板、纸，棋子。实验3、拱形的力量1观察指导学生认识拱形，了解拱形的纸能承受较大的压力，掌握使拱形承受更大压力的方法，培养探究拱形现象的兴趣。探究让拱形承受更大的压力。拱形的力量A4纸对半四张、垫圈若干。拱形的力量A4纸对半四张、垫圈若干。实验4、找拱形1实验让学生通过实验了解塑料饮料瓶的形状设