浅谈小学数学中如何培养学生的人文素养

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1、浅谈小学数学中如何培养学生的人文素养火厂坪镇朱子山小学葛顺才人文精神，是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现，是通过感受、体验乃至觉悟等因素的作用而产生的人的精神文化产物，对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用。“人文教育”是我国现代教育的重要思想之…，它与科学教育一样教育，科学探索客观，人文体察人情，前者重“理”，后者重“情”。通过科学，人类不断深化对客观世界的认识，提高改造世界的能力；通过人文精神，人类体会为人之意义与态度，实践做人之道。正如钱学森所说的，科学与人文是…个硬币的两个面，缺一不可。一个国家

2、，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，打就垮；而没有历史传统，没有民族人文精神，则不打自垮。对于一个人来说，“科学素质”可作强身之道，而“人文素质”当是立身之本。“科学”与“人文”相结合，才是造福人类的教育。然而长期以来，人们总认为“教书”才是教育的根本，“育人”是教书的副产品。在这种观念的趋势下，我国的教育不可避免出现了重知识、技能的实现，轻视情感目标的培养与落实。因此，我们培养的学生中，有不少人不同程度存在着心理素质差，对生活对社会适应性不强，人际交往障碍；对人类、对自然缺乏爱心，伤害动物，甚至伤害亲人；对生命包括对自己的生命毫不珍惜。这都是忽视人文教

3、育造成的心理失调所致。人文教育的失落必然导致国民素质的下降，因此，如何造就身心健康、人格健全利德智体全面发展的下一代是摆在我们每--个教育工作者前面-项任重而道远的任务。我们学校的教育，不仅要培养学生从小掌握与运用知识的能力，要教育他们学会做人，使其成为既有人性又有灵性的人。新的课程标准明确提出“数学教育要以知识的整合，发扬人文精神和科学精神为基点”。在小学数学教材中有大量的人文内容，教师应努力去挖掘，建构起人文精神的体系，使学生从小受到人文教育、提高人文素养。一、大力营造自由、平等的人文性的课堂环境人文主义心理学指出：限制和顺从不能养成创造性，权威主义的教

4、育只能造就驯服，而不是有创造性的学生。美国心理学家罗杰斯也说过：成功的教育依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于」种和谐的安全的课堂气氛。因此，教师不要把学生当作部属来对待，不要忘记学生也是一个“人”，应当尊重学生的情感和个性，营造一种自由、平等的人文氛围，让学生获得生动、和谐的发展。首先，教师要从神圣的三尺讲台上走下来,到学生中去，做学生的朋友。学生“只有卸下心理上的包袱，才会迸发出创造的潜能”。在这种自由平等的氛围中，学生才会敢想、敢说、敢做。其次，教师要从学生精神生命发展的主宰者的位置上退下来，一改过去无视学生人格，忽视学生个性差异，强求统一和指

5、令多、指责多、框框多的做法，容许学生自由活动，容许学生提问质疑，容许学生指出老师的错误，打破教师的“权威”，把学生精神生命发展的主动权还给学生。二、努力挖掘小学数学教材中的人文内涵1、挖掘数学中的人文因素数学思想方法是小学数学人文教育的精髓所在，数学的精神、思想和方法对人的发展起着不可或缺的影响，所以，小学数学课堂一定要重视数学思想方法的教学。比如，我们组的一位老师在“年月日”一课的课末是这样教学的：师：同学们，老师给你们带来了一份资料，请看（出示灭绝动物的名称、所在地和年份，课堂上岀现了前所未有的安静）。当学生看到动物灭绝的资料时，原本热闹的课堂一下子静了

6、下来。在那安静的片刻里，学生的感受是复杂的，情感是丰富的，思想上受到的震动是不言而喻的。学生随后自主地提出了保护环境、保护动物的要求，从而学生学会了尊重生命、热爱生命。2、多学科融合是小学数学人文教育的探索方向数学教材中充满着人文精神，我们在强调数学教材的工具性时，首先要有效地开发教材中的人文资源，充分挖掘教材中的人文内涵，着力提升学牛的人文素养。在小学数学课堂教学中，将数学与语文、品德、美术、咅乐等多个学科融合起来，挖掘教材中的智育、德育、美育因素是开发数学教材人文内涵的探索方向。如：学习了“比的应用”后，我让学生搜集关于黄金比的知识，学生通过活动知道了黄

7、金分割蕴藏的美学价值，例如国旗上的五角星，在五角星中线段之间的长度关系符合黃金比，黄金比的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用。激发了学生学习数学的热情。3、古老的数学文化是小学数学人文教育的独特亮点我国是文化积淀非常深厚的国家，教师可以适当给学生讲祖冲之的圆周率、刘徽的极限思想，还有古代著作《九章算术》、现代陈景润的“歌德巴赫猜想”以及“鸡兔同笼”、“七巧板”等中国经典的数学问题。相信，这些丰富的背景资料会让学生感受到数学的魅力、数学的美妙、数学源源流长的光辉历史。国外的也可涉及，如阿拉伯数字

8、的由来，莫斯乌比带的妙用……这样有利于培养学生对数学