语言活动———骄傲的小蝴蝶（大班公开课教案及教学反思）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语言活动———骄傲的小蝴蝶（大班公开课教案及教学反思）　　一、课题名称：语言活动———骄傲的小蝴蝶（大班）　　二、活动目标：　　1、知道朋友间要互相帮助，特别在朋友最需要帮助的时候。　　2、认识、理解字词：绊、五颜六色、帮助、骄傲。　　三、活动准备：　　课件；录音机、音乐磁带《蝴蝶飞》、《好朋友》；字卡；　　四、活动过程：　　（一）、开始：导入活动。　　1、幼儿听《蝴蝶飞》音乐做“蝴蝶飞”律动进入活动室。　　2、幼儿看课件，猜蝴蝶的谜语。　　3、今天

2、蝴蝶带来了一个好听的故事，我们一起欣赏吧。　　（二）、基本：引导幼儿学习故事。　　1、看课件，听故事《骄傲的小蝴蝶》。　　提问：故事中有谁？让我们再听听故事里讲了一件什么事？　　2、边看课件边提问，讲述第二遍故事。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）、小刺猬为什么会小手小脚朝天，整个身子翻了过来？　　A：理解、认识：绊。　　B：教育幼儿平时行走等时

3、要注意安全。　　（2）、小蝴蝶看到小刺猬翻不了身，是怎么做的？　　理解、认识：五颜六色。　　（3）、小蜜蜂看到小刺猬翻不了身，又是怎么做的？　　理解、认识：帮助。　　（4）、小蝴蝶看到小刺猬翻了身，对小蜜蜂说了什么？可以看出是一只什么样的小蝴蝶？　　理解、认识：骄傲　　（5）、引导幼儿为故事取名字。　　3、培养朋友间互相帮助，团结友爱的情感。　　（1）、讨论：你喜欢故事中的小蜜蜂吗？为什么喜欢它？　　（2）、幼儿讲述同伴间互相帮助、团结友爱的故事。　　（3）、小结：朋友间要互相帮助、团结友爱，还要帮助一切需要帮助的人……　　4、舞蹈：《好朋友》　　小蜜蜂能乐于助

4、人，是我们学习的好榜样，让我们跳个《好朋友》的舞送给她吧。　　5、巩固认读字词：绊、五颜六色、帮助、骄傲。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（三）、结束：“听说故事中的这只蝴蝶后来改正了缺点，变成了一只乐于助人的蝴蝶，现在做了很多的好事，让我们一起出发去看看吧。”幼儿听《蝴蝶飞》音乐做蝴蝶飞的律动出活动室，结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学

5、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教