面对人生的重大选择教案

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2、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五单元第二节面对人生的重大选择教案狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五单元第二节面对人生的重大选择教案狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

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4、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五单元第二节面对人生的重大选择教案狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五单元第二节面对人生的重大选择教案狠

5、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五单元第二节面对人生的重大选择教案第一课时承担我们的社会责任一、设计依据（一）客观依据1、课标要求懂得把握自己的人生选择，在实现自己理想的过程中，积极主动地承担社会责任。2、教材内容①特点：本节教材篇幅短，文字少（正文不足200字）。但对于面临着升学和就业选择的九年级学生来说，树立“

6、社会责任”意识，意义深远。在极短的篇幅中，创设了五个情境：名人名言；邓小平名言警句；谭铁牛事迹；议一议；我的爱国心。把原本看似空洞、乏味的道德说教，很活泼、现实呈现出来。虽小，但生动、鲜活，极富感染力和说服力。②重点：树立强烈的社会责任感，自觉地承担起振兴中华民族的伟大使命。③难点：为什么要承担起基本的社会责任。3、教学手段多媒体技术。（二）主观依据1、教学目标①情感、态度、价值观：培养学生的爱国主义情感，认识人生的真正价值。②能力：培养积极承担社会责任、完成民族复兴使命的能力。③知识：为什么要承担最基本的社会责任；人生选

7、择的基石；怎样热爱祖国、报效祖国。2、教学方法①教法：情境教学法、启示教学法、活动探究法。②学法：自主探究法、合作学习法、观察法。3、教学模式走进生活——明确观点——深入体验——学会运用二、设计理念通过创设积极的情境，以情境为载体，充分发挥教师的引领作用：激发学生兴趣，引领教学目标；利用情境中的问题和矛盾，引领学生关注、思考、质疑、探究；让学生充分尝试：利用情境和教师的引领，学生通过参与、体验、感悟，通过师生、生生的互动内化知识和道德，升华情感，养成自觉的道德习惯。三、过程设计【走进生活】情境一：感受真情洪战辉——XX年感

8、动中国的十大人物之一，12年带着妹妹上学，同命运抗争的当代青年楷模。他说：“如果要说感受的话，我认为一个人心中要有爱，要对自己和他人负责。12年来，我没有放弃妹妹，就是源自一颗爱心和一种责任。”师：请说说阅读材料后，你的心理感受。生：感动。师：谈一谈产生这一心理反映的原因。生：爱心和责任。师：洪战辉真挚