中考文言文阅读专题训练[含答案解析]

《中考文言文阅读专题训练[含答案解析]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完美WORD格式编辑中考文言文阅读专题训练（含答案）得分评卷人（1）阅读《送东阳马生序》选段，完成15—18题。（共11分）3357当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）负箧曳屣（）（

2、2）主人日再食（）（3）腰白玉之环（）（4）略无慕艳意（）16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）17．摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。（2分）18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。（2分）得分评卷人(2)阅读文言短文《何充》，回答19—20题。（共4分）3357王含（晋人）作庐江郡（担任庐江郡的行政长官），贪浊（贪污）狼籍。王敦（王含之弟，时任大将军，总揽军政大权）护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（都）称之。”时何充为敦主簿（地方行政长官属下掌管文书的官吏）在

3、坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧（不安），充晏然（坦然），神情自若。（选自《世说新语》）19．用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。（2分）20．你最佩服文中的哪个人物？为什么？（2分）得分评卷人（3）阅读韩愈《马说》，完成15—17题。（共8分）3826世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其

4、能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。15．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（3分）①食马者（）②策之不以其道（）③才美不外见（）④执策而临之（）16．用现代汉语写出文段中画线句的意思。（3分）学习指导参考资料完美WORD格式编辑17．文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：（2分）得分评卷人（4）阅读下面的文言短文，完成18—19题。（共5分）3826及（接触）之而后知，履（实行）之而后艰（知道艰难），乌有（哪有）不行而

5、知者乎？披（阅）五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足（攀登）；谈沧溟（海洋）之广，以为知海，不如估客（商贩）之一瞥；观八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜（吃）。（魏源《海国图志》）18．用自己的话简要概述短文阐述的道理。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　19．“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么？请各用原文中的1个字回答。（3分）（1）“知山”在于（）；（2）“知海”在于（）；（3）“知味”在于（）。得分评卷人（5）阅读《口技》选段，完成15—17题。（共9分）390

6、0遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。…………忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一

7、处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。15．写出下列加点字词在句中的意思。（4分）（1）妇抚儿乳（）（2）宾客意少舒（）（3）便有妇人惊觉欠伸（）（4）虽人有百手（）16．用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）17．文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音？（2分）得分评卷人(6)阅读宋朝科学家沈括《梦溪笔谈·卷21》中的两则记录（有改动），回答18—19题。（共5分）3900《地震》：登州巨嵎山，下临大海。其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。《旋

8、风》：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。县城悉为丘墟，遂移今县。18．说说划线句的大概意思。（2分）19．古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然灾害的话。（3分