高中历史必修1第27课《世纪之交的世界格局》优秀学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下高中历史必修1第27课《世纪之交的世界格局》优秀学案　　【知识梳理】　　1．东欧剧变和苏联解体　　（1）东欧剧变：①原因：受苏联改革与国内经济困难的影响。②实质：________发生了根本变化。③表现：1989年，_______是第一个巨变的国家；1990年，_________并入联邦德国。　　（2）苏联解体：①原因：________的政治改革使苏联进入误区。②过程：1990年，苏共中央全会决定放弃党的领导，实行多党制；1991年底，________成立。　　2．和平与动荡并存

2、　　（1）冷战后的形势：世界形势出现了________、________并存的局面。　　（2）原因：①冷战结束后，一些地区和国家内部长期压抑的___、____、_____、____等矛盾相继爆发。②______试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。　　（3）表现：①1999年，美国打着“人权高于主权”的旗号轰炸________。②XX年，发生________，纽约世贸大厦和国防部五角大楼遭恐怖分子袭击。　　3．多极化趋势的加强狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）美国：成为为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的____世界。　　（2）欧洲：1993年______成立，国际地位提高。　　（3）日本：极力争取联合国安理会__________席位。　　（4）俄罗斯：取代了______在联合国的地位，并拥有可以与美国相匹敌的军事力量。　　（5）中国：致力于推动公正合理的_____________，反对霸权主义，维护世界和平。　　【基础练习】　　1．20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是（）　　A．苏联解体导致全世界独立国家数量增多　　B．两极对峙变成了美、

4、欧、中、日、俄势均力敌的格局　　C．美国日益受到欧、中、俄等力量的制约　　D．区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区　　2．两极格局结束后，美国企图独霸世界，但制约美国霸权主义的因素仍然存在（）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①日本强大的经济地位，使其谋求在国际政治生活中发挥更重要的作用②欧洲一体化的逐步实现使欧洲更加独立地参与国际政治生活③俄罗斯强大的军事实力，使其要坚持在

5、国际事务中拥有关键性的发言权④中国综合国力的不断增强，增加了中国在国际事务中发挥作用的分量　　A．①③④　　　B．①②④　　　C．②③④　D．①②③④　　3．目前的世界格局呈现“一超多强”的局面。对此解释不正确的是（）　　A．它是各国综合国力对比的结果B．反映了世界格局向多极化变化的趋势　　C．它是在世界两极格局解体后形成的D．美国实现了独霸世界的企图　　【互动探究】　　一、苏东剧变　　1．东欧剧变的原因和表现　　2．苏联解体的原因、标志、影响？　　3．苏东剧变的实质是什么？如何看待？　　　　二、和平与动荡并存　　冷战后的世界形势及其原因和表现　　　　三、多极化趋势的加强　　1．20世纪9

6、0年代以后世界多极化趋势加强的表现有哪些？　　2．20世纪90年代以后的世界格局特点是什么？　　3．如何看待20世纪90年代以后的世界格局？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教