西师大版三年级下册《快乐的小燕子》公开课教案在线阅读

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下西师大版三年级下册《快乐的小燕子》公开课教案在线阅读　　　　《快乐的小燕子》公开课教案1　　【教学目标】　　1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。　　2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。　　【教学重点】　　抓住重点词句，体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。　

2、　【教学难点】　　联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。　　【教学准备】　　生字、新词卡片，挂图，表示欢快情绪的音乐带。　　【教学时间】　　2课时　　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【教学目标】　　1.学会本课生字新词，并能正

3、确、工整地书写本课的8个生字。　　2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。　　【教学重点】　　学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。　　【教学难点】　　生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。　　【教学准备】　　生字新词卡片。　　【教学流程】　　一、听歌曲，导入新课　　1.播放歌曲《小燕子》。说说歌中唱的是谁呀？　　2.是呀，小燕子一直以来都是俺们的好朋友，俺们喜欢它，歌唱它。今天俺们再去学习一篇关于小燕子的文章。　　3.齐读课题。读完课题你有什么想知道的吗？（引导生对课题质

4、疑，如：小燕子为什么快乐？它有多快乐？）　　4.这些问题的答案藏在哪里？就让俺们一起走进课文吧。　　二、初读感知，认识生字狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.自由读课文，要求读准字音，读通顺句子，读完后把生字新词多读几遍。　　2.出示生字词，展示你读得最好的，其他小朋友觉得他读得准确就

5、跟他读，读得不够好就教他读一读。　　3.强调重点要读好的生字：“敏”“瞬”“盐”是前鼻音；“漾”是后鼻音；“瞬”“啁”是翘舌音，“醋”是平舌音；“掠”是边音；“啁啾”“叽咕”“唧”都是表示声音的词语。　　4.齐读生字词语。　　5.师：刚刚自身去读了课文，你哪一段读得最正确、流利？展示读给大家看看。（生读课文，相机纠正字音）　　6.再次去读课文，说一说你读懂了什么？　　7.师小结：这篇课文描绘了美丽的春景，着重描绘了春天的使者——小燕子，它快乐地用自身的辛劳打扮春天、维护春天，表达了作者对小燕子的喜

6、爱之情。　　三、书写生字　　1.自由认读本课的8个生字，读准字音并记一记。　　2.开火车检查生字读音。　　3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记？提出让俺们大家来记一记。（重点记一记“捷”“瞬”“漾”。）　　4.师：你能给生字组词吗？开火车组词，合适的词语练习造句。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

7、具体工作总结如下　　5.师：接下来俺们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方？（强调“捷”右边的笔顺；“瞬”右边分开来书写记忆；“漾”的右边分为上下两局部，没有连在一起。）　　6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　【教学目标】　　1.默读课文，在读中感悟小燕子的快乐。　　2.有感情地朗读课文，感悟体会醉人的春景，学习作者的习作方法。　　3.培养同学热爱大自然、热爱生活的美好情感。　　【教学重点】　　1.默读课文，在读中感悟小燕子的快乐。　　

8、2.有感情地朗读课文，感悟体会醉人的春景，学习作者的习作方法。　　【教学难点】　　默读课文，在读中感悟小燕子的快乐。　　【教学准备】　　配合课文内容的春景插图。　　【教学过程】　　一、猜谜语导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　师：老师知道，咱们班的小朋友都是顶聪明的小