苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》说课设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》说课设计　　苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》说课设计　　教材简析　　《广玉兰》是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。整篇文章语言优美，用词准确、生动，比喻贴切，描写细致而且形象。字里行间洋溢着作者对广玉兰的喜爱。　　设计理念：　　以“美”为主线，通过让学生欣赏广玉兰的图片，然后对照课文的语言文字，在学

2、生自主感悟语言的基础中，受到美的熏陶，并力争把课文读美。（即欣赏美图——品读美文——拓展表现）　　教学目标：　　根据教材编写意图和新课标的的教学要求，结合六年级学生的的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。　　1.认知目标：能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

3、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.情感目标：能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。　　3.能力目标：指导感情朗读课文，背诵课文自己喜欢的部分。　　教学重点：　　能有感情的朗读课文，感受广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特情趣，体会作者的思想感情。　　教学难点：能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。　　教法与学法：　　“最有价值的知识是关于方法的知识”，本课采用多媒体教学手段，根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循“信息技术与学科的整

4、合”、“指导学生合作、探究的学习方式”的教学理念，引导学生主动学习、自主学习、读中感悟，多渠道接受信息。　　教学思路：　　本课凭借多媒体课件教学，激发学生学习的自主性，提高课堂教学效率，增强学生的互动。本课采用三课时达成教学目标。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一课时：了解课文大致内容，帮助学生理清文章的思路，并学习第一自然段了解广玉兰的幽香是

5、吸引我观察的原因。　　第二课时：理解课文内容，了解广玉兰花瓣的色泽、质感、花开时的各种形态以及叶片的特点，体会广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特情趣。　　第三课时：复习词语并练习背诵第三自然段，最后让学生根据第三自然段练习写一个片段。　　这里，我着重说一说第二课时的教学思路：　　教学准备：多媒体课件　　教学流程：　　一、创设情境，谈话导入　　伴随着舒缓的音乐师介绍　　她，幽香飘远，微风中夹着一丝香甜。她，高雅洁净，阳光下尽展无限纯美。她，生生不息，风雪中铸就铁色柔情……今天，让我们一起走近她，走近她美的世界。板书课题　　〔教师饱含深情地导语，配上柔美动人的音

6、乐渲染《秋日的私语》，学生总体感悟广玉兰的美。〕　　二、品读想象，感悟特点　　（一）众里寻芳，幽香荡漾　　1.多媒体展示广玉兰的美丽图片　　师：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、六月份是广玉兰花盛开的季节，看着这些美丽的广玉兰花，你想到了哪些词语来赞美它？　　生：洁白无瑕、冰清玉洁、玉琢冰雕、美妙绝伦、美不胜收……　　师：作者又是怎样赞美它的？

7、　　生：洁净、高雅　　〔美丽的广玉兰图欣赏，让学生仿佛在广玉兰的丛林中悠然信步，又仿佛能闻到那幽幽的香气，与作者的情感产生共鸣，走进文本的心灵深处。〕　　2.课件出示片段，读读这些句子，谁来具体说说哪些地方感受到广玉兰的洁净、高雅？　　3.学生交流　　生1：这段文字从色彩、质感两方面来写玉兰花的　　生2：纯白、淡淡的青绿色写出了它的色彩　　生3：玉琢冰雕、柔韧而有弹性写出了它的质感呢　　〔这样设计以各种优美的图片构成了激发学生学习兴趣的磁场，有利于学生把握语言文字，同时让学生谈自己的感受体会，更是贯彻、落实《语文课程标准》中所提出的“学生是学习和发展的主体”

8、的具体体现。〕　　4.难怪作者说无法用准确的词语概括