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时间:2018-12-07
《苏教版一年级下册音乐第三单元《唱着歌儿去劳动》教案教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版一年级下册音乐第三单元《唱着歌儿去劳动》教案教学设计 苏教版一年级下册音乐第三单元《唱着歌儿去劳动》教案教学设计 第三单元唱着歌儿去劳动 教学内容: 1.唱:《劳动最光荣》、《快乐的小木匠》、《勤快人与懒惰人》 2.听:《我有一双勤劳的手》、《铁匠波尔卡》 3.动:律动《粉刷匠》、我的创造《悯农》 4.拓展:劳动与歌声 教学目标: 1.学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪,体验到劳动创造财富的愉快,并产生把自己的手变成
2、一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。 2.通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动,感受劳动歌曲特点,使学生的想像力得到发展,鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造,并从中体会到成功的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3.学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌,能熟练的背唱《劳动最光荣》,有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人与懒惰人》,并学会用简单的节奏
3、为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱练习,使学生初步感知多声部的艺术魅力。 教学重点、难点: 1.在音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪,体验到劳动创造财富的愉快。 2.感受劳动歌曲的特点。 3.用欢快、活泼有弹性的声音熟练背唱本单元的歌曲。 教学准备:电子琴录音机磁带 第一课时 教学内容: 1.发声练习 2.唱:《劳动最光荣》 教学目标: 1.通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪,并练习清晰的吐字和咬字。 2.通过学唱歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想感情。教学重点、难点: 1.跨小节切分节奏。 2.以歌词
4、内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育。 教具准备: 磁带、录音机、琴、动物卡片等。 教学过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (一)组织教学 师生问好。跟着《小猫怎样睡觉》的律动进课堂。 (二)导入 睡觉的小猫是很可爱,但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗?勤劳的小猫谁都喜欢,你看它肩挑着什么向我们走来了? 1.发声练习 ①〈师作范唱,强调小猫看到
5、鱼的吃惊的表现〉 ②〈练习前4小节,请4—5位学生来表演,强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉 ③〈练习5—9小节,请4—5位学生来表演,突出“唷”字的唱法,强调看见很多鱼吃惊的表现〉 ④〈请学生单独或合作来表演,强调声音、表情、动作等〉 2.学唱歌曲 ①播放歌曲《劳动最光荣》 ②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉 ③〈将相应的小动物标志分给学生〉 ④再次欣赏歌曲《劳动最光荣》 ⑤〈提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演〉 ⑥分句学唱歌曲《劳动最光荣》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知
6、识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 讨论:在我们生活中还有哪些动物很勤劳?将这些勤劳的动物也编进歌曲中唱一唱。 提问:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来? 3.课堂小结: 师:你们都是勤劳的孩子,今天大家用我们万能的手和小猫一起去钓了鱼,而且还干了其他的事情,但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习,在好好学习之余再去劳动,那是最好的,希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人!你们能做到吗?狠
7、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学反思:在这节课中我通过情景,听觉,动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪,从中体会劳动快乐,劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的,音乐是创造性最强的艺术之一,它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点,它必然能发展学生丰富的想象与联想,同时也能更好的培养学生的创新能力。培养学生的美育鉴
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