第十一册音乐整册教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十一册音乐整册教学设计　　教学进度表　　本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。　　周次时间单元和主要内容课时多媒体　　第1周9.1~9.5白帆２　　第2周9.8~9.12白帆　　第3周9.15~9.19采菱2　　第4周9.22~9.26采菱　　第5周9.26~10.3摇篮曲3　　第6周10.6~10.10摇篮曲　　第7周10.13~10.17摇篮曲　　第8周10.20~10.24党的关怀

2、亲亲的哩3　　第9周10.27~10.31党的关怀亲亲的哩　　第10周11.3~11.7党的关怀亲亲的哩　　第11周11.10~11.14小小花伞2　　第12周11.17~11.21小小花伞　　第13周11.24~11.28沂蒙山小调2　　第14周12.1~12.5沂蒙山小调　　第15周12.8~12.12银色世界多美妙2　　第16周12.15~12.19银色世界多美妙　　第17周12.22~12.26复习1狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学

3、生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第18周12.29~1.2复习　　第19周1.5~1.9期末检测2　　第20周1.12~1.16期末检测　　教学工作计划　　本学期教学目标、任务：　　一、发声训练局部：　　1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。　　2、运用获得的音乐知识有感情的表示不同题材、体裁、风格的歌曲。　　3、唱好二声部合唱，学习三声部合唱。　　4、注意同学变声期的嗓音维护。　　二、视唱、知识、

4、练耳局部：　　1、读谱知识：　　　　　复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。　　　　　复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。　　　　　复习总结音的长短：音符、休止符、和点音符、三连音。　　　　　复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、　　二、　　三、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜

5、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏和不完全小节。　　　　　复习总结常用记号、装饰音等。　　2、视唱局部：　　　　　复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶和五种五声调式音阶。　　　　　独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。　　　　　练习视唱二声部歌曲。　　练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱（奏）方法。　　3、练耳局部：　　　听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据同学实际情况而定）　　　听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下

6、行、平行和同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表示上的意义。（不讲概念）　　　听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差别。　　三、欣赏局部：　　　要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

7、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学分析：　　六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主，但要防止枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动同学积极性。而且要处置好与主课学习的关系。还有，注意对同学变声期嗓音的维护。　　同学情况分析：　　这个阶段要做好同学的复习工作，但不能要求同学掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段同学负担很重。经过六年的学习，同学对音乐的认识，以和他掌握的程度，都已经

8、成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求同学轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。　　提高教学质量措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。　　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。狠抓基础知识和基