自信人生,从演讲开始！小学主题班会活动方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下自信人生,从演讲开始！小学主题班会活动方案　　自信人生,从演讲开始！　　五年四班　　有人说，语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的，人的表达与沟通能力是非常重要的，无论是人际交往，还是日常生活；无论是影响别人，还是成就自己，口才其实都是非常关键的，所以让学生拥有演讲的经历，“让我们做一回演讲者”是我们学校10月的教育主题。　　从小锻炼学生的语言组织能力和表达能力，让学生在公众场合大方地表现自己，在任何人面前自信地开口说话，敢于当众表达自己的见解，可以不

2、断增强学生表达自我、展示自我、战胜自我的信心，开阔学生视野，促进学生综合素质的全面提升。　　自信的演讲才能并不是一种天赋才能，古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家，他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下”。要想练就一副过硬的口才，就必须一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”　　我们会创设培养学生演讲才能的各种机会，从多方面入手，逐步训练学生的口头表达能力，10月，在班级层面：利用班队会、晨诵、午读时间，一、二年级组织开展“自我介绍”、“我是小小故事王”、“绕口令比赛”等；　　三、　　四、五年级组织开展“我是小小播音员”、“我是学校导游员”、“我是英语演说家”等活动来提高每一个学生的演讲能力。在班级活动开展的过程中，每个孩子都会有机会站在讲台上展示自我。月末，学校会从班级中筛选出

4、优秀学生代表进行展示活动。　　培养口才的重要内容是学会倾听。上帝给我们两个耳朵一张嘴巴，就是让我们学会多听，倾听意味着尊重、理解和沟通。所以，倾听的时候，应该学会与对方眼睛交流，学会通过微笑、点头表示肯定与支持，学会通过提问、插话表示感兴趣和反馈。其次，口才仅仅通过口才训练是做不起来的，交给谁去做？作为教师，我们义不容辞，但是家长朋友们也不容忽视，口才训练一定是在日常的教学训练和生活中相互融合才能起到事半功倍的效果，让我们一起帮助孩子树立起演讲的自信：　　1、每天至少10分钟深呼吸训练。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在

5、充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、抓住一切机会讲话，锻炼口才。　　3、每天至少与5个人有意识地交流思想。　　4、每天大声朗诵或大声讲话至少5分钟。　　5、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。　　6、每天给亲人、朋友、或同学至少讲一个故事或完整叙述一件事情。　　7、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。　　8、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。　　9、当发现紧张卡壳时，停下来有意

6、识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。　　10、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　口才不是口若悬河，不是空洞无味的废话堆积，口才是一个人综合能力的体现：智慧、胆量、学识、素质、仪态、自信心、才华的浓缩，这些方面都要靠一天天的努力来达到的。培养卓越口才就是要培养学生用语言

7、自由地表达自我的能力，创造机会让孩子们开口说话，通过朗读、讲故事、学做节目主持人、演讲比赛、交流体会等活动，激励他们能习惯在众人面前镇定自若地说话。良好的语言不仅可以带给人愉悦的欢畅，还可以不断增强我们表达自我、展示自我、战胜自我的信心。那么，就让我们的自信人生从演讲开始吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教