浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣

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1、浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣今天给大家带来了浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣，许多小伙伴不怎么喜欢阅读读书，那么我吗该如何培养呢？下面大家一起来参考一下吧。小学生课外阅读兴趣的培养课外阅读，是指课堂阅读训练之外，依据学生的爱好和兴趣而维系的各种独立阅读活动，使学生课外通过阅读书籍报刊进行学习的形式。怎样培养学生课外阅读的兴趣呢？一、改变观念，重视读书历来的教育家都主张读书面要广一些，让孩子从书籍中多吸收各种营养。让孩子读一些有益的课外图书，不仅能增长孩子的知识，而且对他们的一生往往会产生深远的影响。所以，孩子在完成课堂学习任务以外，家长应该帮助孩子选择一些适合他

2、们阅读的课外读物，鼓励他们多读一些有益的图书。二、形成氛围，引导读书校内的图书阅览室，要经常性对学生开放，班主任或者课任教师要有组织的让学生去读书。大家都去读，学生自然也就会根据自己的喜好进行选择，把自己的兴趣投放到课外书之中。在班级建立图书角，图书角摆放书架，有适合于学生的图书，供学生方便在课外随时取阅。需求是一种动力,只有让学生觉得读书有吸引力，学生就会主动去读书，从而成功地引导学生走上热爱阅读的路上来。三、开展活动，人人读书人都有一种趋向性，大家都做，自己也会去尝试，只有大家都去读书，形成一种风气。每一个学生也会参与进来，进而形成一股大家看书，自己也看书的

3、风尚。因此，我们在教学中，应该有计划的组织一些活动，比如读书推荐会，每人介绍一本自己读过的课外书等活动，让书籍走进学生的生活视野。四、课堂激趣，课外读书注重课内外阅读的有机结合，使阅读由课内向课外延伸。课本内可供阅读的文章数量有限的，只有课外阅读拓宽知识面才能举一反三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。因此，在学生每学一篇课文时，只要有相关的资料，就要向学生介绍与这篇课文有关的课外书，让学生去阅读，并指导学生怎样读。五、形成常规，习惯读书为了激发学生持久的兴趣，提髙阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。对课外阅

4、读取得一定成绩的学生，教师要及时地鼓励,让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。总之，课外阅读对学生的个体的意志是一种锤炼，对学生的知识的增长是一种必不可少的途径，我们应该大力倡导学生进行课外阅读，不断激起学生阅读的兴趣，培养学生热爱书籍，钟爱阅读的良好习惯，为学生的健康成长奠定坚实的基础。