百科全书式的学者亚里士多德教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第3课百科全书式的学者亚里士多德教案第一单元　　东西方先哲　　第3课　　百科全书式的学者亚里士多德　　教　　案　　【教学目标】　　.知识与能力方面：　　识记亚里士多德的成长历程，“柏拉图学院的头脑”，亚里士多德的思想。“百科全书式的　　学者”，在哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等方面的成就。（三段论和中庸之道）。亚历　　山大的家庭教师。吕克昂学院。对亚里士多德的评价。理解唯物论和唯心论，东西方

2、文　　化之间的差异及世界文化的同一性，中庸思想。学习亚里士多德的求知精神和科学态度，　　引导学生自主学习意识。比较西方古希腊文化与东方中国文化，掌握文化的多样性。运　　用亚里士多德的中庸之道与看待现实生活中的诸多问题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.过程与方法方面：　　（1）结合多媒体中

3、示意的地图、图片，复述亚里士多德的主要生平和政治主张。　　（2）教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并　　对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。　　3.情感态度、价值观方面：　　从亚里士多德思想的形成，认识古代思想文化“继承与发展”的关系。树立科学的态度　　及全新的人才观。亚里士多德在古希腊文化中的地位。　　【教学重点】　　.亚里士多德的主要生平事迹。　　2.认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。　　【教学难点】　　.亚里士多德的历史地位.　　2.亚里士多德“中道

4、理论”与孔子“中庸”的比较　　【教学课时】　　课时　　【教学过程】　　（导入新课）创设情境、激发兴趣　　上节课我们学习了柏拉图的思想，那么在柏拉图之后希腊有出现一位重要的哲学家，并狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　且是和柏拉图有着师徒关系的，他就是亚里士多德。那么这节课，我们主要看看亚里士　　

5、多德的哲学思想，以及他的思想对后世的影响。　　一、生平小传（板书）　　（提出问题）1.亚里士多德一生可分为几个阶段？每个阶段如何概括？　　（学生活动）　　.家庭出身　　前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。　　2.生活经历　　①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，　　被称“学园的灵魂”　　②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继　　续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“百科全书式的学者”　　③亚历山大征服希腊

6、后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提　　出“中庸之道”。　　④前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重　　打击。　　⑤前322

7、年，在卡尔基斯抑郁而终。　　二、吾爱吾师，吾尤爱真理　　（提出问题）这句话说明了亚里士多德的什么精神？（尊师而不盲从）　　（师生活动）　　亚里士多德非常热爱自己的老师，柏拉图去世之后，他写了一首情真意切的挽歌，赞颂　　其师是一个“坏人甚至无权称颂的人”。然而，亚里士多德并不盲目崇拜自己的老师，　　他虽然受到老师的巨大影响并将后者的许多思想继承下来，但他的著作中常有对老师观　　点的严厉批评。这种批评在柏拉图还活着的时候就已经出现了，以至于柏拉图经常善意　　地称他为“小驹”，这个称呼的是因为小驹吃足了奶就会

8、乱踢它的母亲。正是这种　　不迷信、不盲从、敢创新、善开拓的精神，使亚里士多德在学术研究上做出了前无古人　　的贡献。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　柏拉图曾暗示亚里士多德，如果他能修正其“错误”，可以成为阿卡德米学园的接班人，