xx届高考生物教材发酵工程简介复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考生物教材发酵工程简介复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　选修本　　第20课时　　发酵工程简介（二）　　【知识精讲】　　．在医药工业上的应用：　　（1）发酵工程能生产人们所需要的药品。如：通过青霉发酵能生产　　　　。　　（2）通过发酵工程能生产基因药品。如：将人工合成的人的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞内构建成“工程菌”，即先通过　　工程再通过　　工程培养工程菌就可获得人的胰岛素。　　2．在食品工业上的应

2、用：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）生产丰富优质的传统发酵产品；（2）生产各式各样的食品添加剂；（3）发酵工程能为解决人类粮食缺问题开辟新途径。如通过发酵工程可获得大量的微生物菌体——　　　　。　　【题例领悟】　　用来治疗糖尿病的胰岛素，过去主要靠从动物体器官．组织中提取，但因受原料限制，无法推广。现在，可用发酵工程的方法来生产胰岛素

3、。若用大肠杆菌发酵来生产胰岛素，并结合基因工程，写出其生产过程：　　（1）提取目的基因：采用的方法是根据正常人的胰岛素的　　序列，推测出　　　　的序列，再根据　　原则，推测出　　　　序列，用化学的方法，合成目的基因。　　（2）目的基因与运载体结合：从大肠杆菌的细胞中提取　　，并用　　酶切割质粒，使其露出　　。用同一种酶切割目的基因使其露出相同的　　，再将团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

4、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　插入到质粒切口处，加入适量的　　酶，这样就形成了一个　　　　和　　　　的重组ＤNＡ。　　（3）将目的基因导入受体细胞：将大肠杆菌用　　处理，以增大　　的通透性，让重组ＤNＡ进入大肠杆菌体内。　　（4）目的基因的检测与表达：在用一定的方法检测出目的基因已导入大肠杆菌细胞内并能　　后，再对该种大肠杆菌扩大培养。　　（5）配制适合大肠杆菌的培养基，并对培养基进行　　处理并装入发酵罐，将上述大肠杆菌接种到发酵罐发酵，并控制　　条件。　　（6）发酵完毕后，从培养基中　　并　　胰岛素，经过一定的加工成为药用胰岛素，经　　合格后，可投入使用。　

5、　答案：⑴氨基酸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　mRNA　　碱基互补配对原则　　胰岛素基因　　⑵质粒　　限制性内切酶　　粘性末端　　粘性末端　　目的基因　　DNA连接酶　　胰岛素基因　　大肠杆菌质粒⑶cacl2　　细胞壁　　⑷正常表达　　⑸灭菌　　发酵　　⑹提取　　分离　　检验　　【自我评价】　　一、选择题　　．用发酵工程生产的产品，如果是

6、菌体，则进行分离提纯可采用的方法是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Ａ．蒸馏过滤　　　Ｂ．过滤沉淀　　　Ｃ．萃取离子　　　Ｄ．沉淀萃取　　2．下列物质中，不能为异养生物作碳源的是　　Ａ．蛋白胨　　Ｂ．含碳有机物　　Ｃ．含碳无机物　　Ｄ．石油、花生饼　　3．培养生产青霉素的高产青霉素菌株的方法是　　Ａ．细胞工程　　　　Ｂ．基因工程　　Ｃ．人工诱

7、变　　　　Ｄ．人工诱变和基因工程　　4．以下发酵产品中不属于微生物代谢产物的是　　Ａ．味精　　　Ｂ．啤酒　　　Ｃ．“人造肉”　　Ｄ．人生长激素　　5．利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的最适原料和产生酒精阶段要控制的必要条件是　　Ａ．玉米粉和有氧　Ｂ．大豆粉和有氧　Ｃ．玉米粉和无氧　Ｄ．大豆粉和无氧　　6．关于单细胞蛋白叙述正确的是　　Ａ．是微生物细胞中提取的蛋白质　　　Ｂ．通过发酵生产的微生物菌体　　Ｃ．是微生物细胞分泌的抗生素　　Ｄ．单细胞蛋白不能作为食品团结创新，尽现丰富多彩的