新人美版六年级上册教案和教学反思第十一课 镜头里的花

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人美版六年级上册教案和教学反思第十一课镜头里的花　　学情分析：　　目前学生对现代生活状况已经有一定的主动意识了，尤其是相机或手机的使用更是很普遍，有兴趣的孩子对于拍照已经很是熟稔了，所以这节课要求教师必须精讲、精炼，知识要准确到位才行。　　教学目标：　　1.了解家乡的代表性花卉，名字和寓意。初步了解摄影的入门知识。　　2.能够运用所学知识拍下构图均衡、角度优美的花卉。　　3.增进同学间的友谊，互相合作

2、；培养热爱家乡、保护家乡生态的意识。　　教学重点：初步了解相机的构造及功能，学习拍摄的技巧。　　教学难点：拍摄一组姿态优美、构图均衡的花卉作品。　　教学准备：图片实例数码相机像素高的手机　　教学过程：　　一、导入　　将书中和自己的作品在大屏上展示，激发学生热情。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：今天，

3、老师想请同学们看一组图片（展示花卉图片，学生谈感受）　　板书课题：镜头里的花。　　二、新授　　1、认识家乡的花卉，了解相关知识。　　2、那这些精美的图片是怎么拍的呢？　　展示教材左下的两幅图片，看看这两幅画有什么不同？（学生回答）　　3、教师小结：第一幅主次混乱，取景没有重点。第二幅构图均衡，抛弃不必要的细节，可以突出你要拍摄的重点景物。　　（设计意图：学生欣赏、分析，感受奇妙的意境，引起他们的兴趣。）4、讲解景深的作用：突出主题，弱化背景。景深法则：当被摄物体比较深的时候，应该对焦点选择在景深的前1/3处，因为这

4、样，对焦点后的景深是之前的2倍。各种光圈和焦段组合都可以使用这个法则。记住，光圈越小，焦距越短，距离被摄物体越远，景深就越大。　　曝光规律：一、按照主体的亮度曝光，背景亮，突出主体；　　二、按照背景的亮度曝光，背景暗，突出主体。　　三、艺术实践　　运用所学到的知识取景，拍摄一组有艺术韵味的花卉作品，教师巡视指导。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

5、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、展示评价　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教