新人教版一年级数学上册《第三单元整理和复习》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版一年级数学上册《第三单元整理和复习》导学案教学案　　新人教版一年级数学上册《第三单元整理和复习》导学案教学案　　黄龙山小学导学案　　课题第三单元整理和复习课型复习课时1　　学习　　目标1．经历各种形式的数学学习活动，明确加法、减法的不同含义，能选择加减法解决实际问题。2．熟练　　正确地计算1～5的加减法。初步直观感知加减法的联系。　　3．培养自主意识，培养数学语言表达能力，并体验数学与日常生活的联系。　　重点理解加减法的含义　　难点会正确、迅

2、速地计算1～5的加减法准备加减法算式题卡　　导学流程方法与手段　　一、基本练习　　1、整理和复习的第1题：数一数，比一比。　　先认真数每种动物有多少只，然后进行大小比较。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　让生独立完成，然后集体评价，全对的予以表扬。　　2、第2题：5以内各数的组成，要求人人会背，会用。　　3、第3题，计算。出示加减法算式题卡。进行开火车

3、比赛，提高学生的积极性。　　4、练习七的第1题：按顺序填数。　　二、观察研讨、再次体验加减法的含义　　1、教师活动引入：同学们掌握得真好，火车把我们带到了一片大花园，好美啊！蝴蝶、蜻蜓在唱歌跳舞，羊　　羔、青蛙在游戏玩耍。集体交流。（青蛙主题图）练习七的第3题　　呱呱呱，小青蛙在招呼我们呢？你看到了小青蛙在干什么？要想知道现在荷叶上还有几只青蛙，可以怎样想？怎　　样用算式表示？　　学生活动班交流。小青蛙在干什么？现在荷叶上还有几只青蛙，可以怎样想？列算式表示。　　2、组内交流，然后全班评价。　　三、联系生活、用加减法解决实际问题　　师：大家玩得可开心了，哦，到家

4、了，老师开始点人数了。　　(1)1号车厢原来有4个小朋友，下车2人，帮老师想想车上还有几个人?（学生直接说出得数）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(2)小红看到2号车厢一开始下车4人，后来又下来1个人后车厢里就没有人了。原来2号车厢有几个人?现在2号车　　厢还有几个人?　　(3)3号车厢原来有2个女同学，2个女老师，3号车厢原来有几个女性?　　四、总

5、结巩固　　1、今天你乘着火车干了些什么？　　2、指导学生完成书本练习七中的第4题，巡视辅导。　　3、独立完成书本第33页的第2、3、5。　　通过倾听教师所描述的语言直接说出得数，是学生对教师的话的含义理解和计算过程内化为一个快速、简洁、有　　机的思考历程，是对本节知识的融会贯通。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教