教师读书感悟 再读朱自清的《匆匆》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师读书感悟再读朱自清的《匆匆》　　前日在外校做评委，为教师朗诵打分。每位教师朗诵的是同一篇目——朱自清的《匆匆》。坐在评委席上，倾听老师们声情并茂的朗诵，我的思绪也随之起伏。　　《匆匆》写于1922年，离现在已有92个年头了。我在初中时学过这篇文章，当时能够背出来。但时光流逝，只能平日吟诵其中的名句：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的

2、，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊，扪心自问：我们的日子为什么一去不复返呢？相信如我之问的人大有人在！　　其实，这是一篇关乎心灵的文章，韶华易逝，青春不再，每人都要直面这个令人伤感的话题。　　“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”朱自清写这篇文章时只有24岁，他非常惜时，决不抛费大好时光，年龄轻轻就已取得不俗成就，但还发出这样的喟叹，令我更为汗颜。想想自己浪费了多少日子，想必已有一万多个日子从我手

3、中溜走，无影无踪。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　真的，日子溜走了，连尾巴也不留。想当年，喝酒、游玩、无所事事，耽误了多少宝贵的时间！玩的时候根本不会想到今日的追悔莫及！　　我和区局教研室刘继海主任是同学，课间两人也都发出这样的感叹，回想师范毕业的情景就在眼前，真如庄子所言：“人生如白驹

4、过隙，忽然而已。”心潮起伏之际，不禁吟起陶令《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”　　“我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么要白白走这一遭啊？”朱自清的话像重锤一样敲打着我的心鼓，发出咚咚鸣响：我从哪里来，要到哪里去？我在世上的任务是什么？我能为世上留下些什么？这一连串的追问令我心口阵痛，我也不禁“头涔涔而泪潸潸了”。　　“再也不能这样过，再也不能这样活”，我记得这是《轱辘、女人和井》中的主题歌词，这句话算是送给我自己。　　每天的时间呈碎片化，时

5、间的有效使用真还是个科学问题。每天能够做点有意义的事情，晚间心里就踏实一些。否则，白天的快乐换来的是心灵的空虚，这样度日最为可怕！　　暑期两个月不知不觉就过去了，比较原来的暑假，过得还是有些充实，但也留下一些遗憾。因为按照开先的规划，利用暑期要写些东西，但现在盘点，相差还是不少。问题出在哪儿？还是时间的有效利用上。这一点非常惭愧！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教

6、学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　非常理解鲁迅的愤愤之言：“浪费别人的时间等于图财害命！”同样，浪费自己的时间那就相当于“自裁”了。比喻不知当否？　　“任时光匆匆溜去，我只在乎你”耳边又传来邓丽君的《我只在乎你》，在时光的流里，我们在乎的是什么？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教