开辟语文阅读小园地--低年级读书活动方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下开辟语文阅读小园地--低年级读书活动方案　　【活动目的】　　开展“读书”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！　　【活动目标】　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。　　2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。　　3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。　　【活动构想】　　1、开辟“班级读

2、书园地”　　2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动　　3、开展“我和父母共读一本书”活动　　4、开展“班级故事会”　　5、班级“故事大王”,年级“读书明星”，“书香之家”评比　　【活动方案】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、开辟“班级读书园地”　　1、在各班创办图书角，书籍由本班的学生提供，班主任指导班长管理好图书角。　　2、在各班布置以

3、读书为主题的“读书园地”，每班在读书园地中设立评比栏。　　二、开展“班级故事会”　　1、各班在班级中利用校本课的时间，积极开展我喜欢的书交流活动，有条件的可以邀请家长和孩子一起展示。　　2、结合我们学校开展的“每周背一首诗，知道一个成语故事”活动，集中展示古诗背诵，成语故事会。　　3、每班评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。　　三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动　　１、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。　　2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。　　四、开展“我和父母共读一本书”活

4、动　　1、每天父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”10分钟。　　2、开展“书香之家”的评比活动。　　五、年级“读书明星”评比　　1、每月评出“阅读之星”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出全校的“读书明星”。　　让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！　　狠抓

5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教