浅议初中化学学习方法

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1、浅议初中化学学习方法贵州省仁怀市第三中学陈杰在学习化学知识中，许多知识如化学概念、基木原理、元素化合物性质等，都是通过化学实验而获得的。因此，在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察，并在观察的基础上根据实验现象得出结论，从而掌握化学知识。同时学习化学还要和我们的实际生活联系在一起，因为很多化学物质就是我们生活中所接触到的。比如在初三化学中学到的氧气与水等物质，都是人们H常生活中所离不开的，所以在学到这些内容的时候都要与实际联系起来，这样就有利于化学知识的学习与记忆。一、注意观察实验由于化学是以实验为基础的学科，学习化学当然

2、就离不开实验了，因此如何观察实验对于我们学习化学是非常重要的。首先，应明确实验目的，确定实验观察的重点。课木设置实验的目的在于实现某一学习目的,实验目的决定了实验观察的重点，只有明确重点观察的内容，抓住木质的现象，才能有效地观察,有效地学习。如在初中化学〈序言〉课的实验，所设置的几个实验都是为学生顺利理解和掌握物理变化和化学变化而设置的。因此，观察的重点是物质反应前后是否发生质的变化，从而确定该变化属于物理变化还是化学变化。如何有序地、全面地观察化学实验呢？第一阶段（实验前）观察要素为：①反应物的物理性质（如反应物的颜色、状

3、态、气味等）;②反应条件（如是否加热、光照、通电等）；③反应装置（使用哪种实验仪器、该装置有何特点等）；④操作顺序（如何组装实验装置、添加药品先后顺序等）；⑤其他（如药品的用量、实验注意事项等）。第二阶段（实验中）观察要素为：反应过程中的主要现象（如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等｝。第三阶段（实验后）观察要素为：①是否有新物质生成；②新物质的颜色、状态、气味、溶解性等；③仪器拆分顺序；④仪器整理等。二、积极动手实验教学大纲明确规定化学是一门以实验为基础的学科，因此自己动手实验对于学生学习化学

4、起到至关重要的作用。亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对所学知识的认识、理解和巩固，激发我们学化学的兴趣，转变以前的“要我们学习”为现在的“我们要学习”，由被动变为主动，从而可以成倍提高学习效率，达到事半功倍的效果。例如，实验室制氢气的原理和操作步骤，动手实验比只看老师做和自己硬记要掌握得快且牢固得多。因此，我们可以在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。三、勤于记忆每门课程都有其专业词汇，化学也不例外。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他

5、就成为一句空话。这是因为：第一，化学本身有着独特的“语言系统”——化学用语。第二，一些物质的性质、制备、用途等也是必须记忆的，只奋这样才能掌握它们的规律。怎样去记记呢？本人认为，首先要根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。对于元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行死记硬背；对于概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；其次要不断的寻找适合自己特点的记忆方式，善于总结规律,这样才能花吋少，效果好。四、善于动脑遇到问题要多分析、多思考，并II要善于从个别想到一般、从现象想到本质、

6、从特殊想到规律。上课要勤动口、动手，同时更要动脑,多问几个“为什么？”。在化学的学过程中，碰到疑难,不能知难而退，而要深钻细研，直到豁然开朗，对于似是而非的问题，更不能朦胧而过，而应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。五、注重练习俗话说“好记性不如烂笔头”，对于理科的学习就必须做一定量的题0,但同吋也要懂得，题B在于精而不在于多，比如类似的题0你盲0的做十题倒还不如把其中的一题完全弄懂学透。只有这样，才能更好地巩固所学的知识，并能检验出自己学习中的某些不足，进一步提高学习成绩。