宋代的社会生活教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第三课宋代的社会生活教案　　第三课宋代的社会生活　　教学目标：　　一、识记与理解：了解宋代衣、食、住、行的变化情况及东京、临安等城市生活的基本情况，理解宋代社会生活发生变化的原因。　　二、能力与方法：通过对宋代衣、食、住、行变化的分析，提高学生的分析能力，通过对东京、临安等城市物质、文化生活两大主流内容的概括，培养学生的概括能力。学习从历史图片中提取信息的方法。　　三、情感态度与价值观：通过对

2、宋代衣、食、住、行的变化，认识这些变化是社会文明进步的一种表现。通过丰富多彩的宋代衣食住行和东京、临安城市多样性生活的学习，认识中华文化内涵的丰富多彩，从而热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。　　教学重点、难点：　　、重点：衣食住行变化概况　　2、难点：衣食住行变化原因　　教学方法：读书、图示、提问　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、导入新课：展示一系列宋代衣食住行的图片和《清明上河图》引入新课。　　二、讲解新课：　　（一）、衣食住行的变化　　、宋代是一个商品经济极度发展的时代，因而，传统的生活风俗习惯和商品经济发展后的新的社会风俗习惯兼而有之。衣食住行的变化也最典型。　　2、衣。衣装根据职业需要、社会制度制约、性别差异具有不同的特点。（阅读小字加以理解）。衣料也有较大的变化，由麻布向棉布发展，麻布还是最主要的衣料。读图：宋代官服和女服，染布图　　3、食。从主食、肉食、食用油

4、、炊煮燃料等几个方面来看南北的不同。宋代饮食丰富而多样。　　4、住。农民住房多为低矮的茅屋，城市平民多住瓦顶平房，贵族官僚多住园林式建筑。各种家具种类繁多，而且高脚家具广泛流行。　　5、行。宋人代步的工具分为水陆两大类，主要有：轿、车、马、骡、驴、牛、驼。大海船还有指南针。　　（二）、城市生活剪影　　、北宋东京是最繁华的城市，有“夜市”和“晓市”，瓦子里有各种娱乐活动。　　2、南宋临安也是一个大都市。有瓦舍和各种行团。　　3、喝茶品茶及各种节日。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了

5、夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课堂小结：　　学习与探究：P51　　概括宋朝商品经济发展的特点。　　（1）、都市商业繁荣，大街小巷都分布着店铺和作坊，城市的商业化气息极浓。　　（2）、经商时间长，基本上是日夜相继。　　（3）、娱乐活动商业化。　　（4）、方便贸易的纸币出现。　　（5）、对外贸易活跃。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

6、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教