小班语言《大苹果》教案

《小班语言《大苹果》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言《大苹果》教案　　活动目标:　　1、仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法。　　2、体验帮助别人的快乐。　　活动准备:　　教学挂图、幼儿用书《大苹果》,洗净切好的苹果一盘。　　活动过程:　　1、教师出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果吗?”　　幼儿将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果?小老鼠会怎么想?”　　幼儿大胆想象。　　2、自主阅读:　　幼儿阅读故事的前半段。　　3、分析理解

2、　　教师出示挂图二:　　“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果?”“咱们帮小老鼠一起推。”　　幼儿可以用非语言的形式表现。　　教师出示挂图三:　　“小老鼠过不了河怎么办?”　　幼儿讨论想办法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师出示挂图四:　　“小老鼠想了什么好办法?”　　幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。　

3、　教师出示挂图五:　　“小老鼠的苹果呢?”　　完整欣赏　　4、教师完整讲述一遍,幼儿可以用各种形式来表现。　　5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。　　活动二:　　活动名称:我喜欢吃的水果　　活动目标:　　1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。　　2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。　　活动准备:　　1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。　　2、已经削好的水果切片。　　活动过程:　　1、小组交流:“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果,和好朋友说说自己带来的水果的名称。”　　2、集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉

4、大家你带的水果叫什么名称?”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下3、品尝交流:教师将水果削成块状放在盘子里(若干份)。幼儿自由挑选品尝水果,相互交流各是什么水果。　　活动三:科学发现室　　组织幼儿进科学发现室,幼儿自由选择玩,并学会整理。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

5、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教