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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班生活自理能力培养优秀教案及教学反思 【教育活动目标】 1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时,可能会有危险。 2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并知道离队整理。 【活动准备】 1.一双幼儿穿的鞋子。 2.多媒体教学资源:《宝宝和小鞋》的相关图片资料。 【活动过程】 1.教师说谜语《好朋友》,请幼儿猜谜语。 谜面:两个好朋友,见面不分手,要来一块来,要走一块走。
2、如果穿对了,它们头靠头,如果穿错了,它们把头扭。 提问:请小朋友猜一猜,这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底:鞋子) 幼儿猜出谜语后,教师出示一双幼儿穿的鞋子,请幼儿一起学说谜语。 2.教师和幼儿做游戏,引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。 (1)游戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的
3、教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 玩法:教师以鞋宝宝的口吻说:“请你跟我这样做。”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说:“我就跟你这样做。”模仿老师的样子去做。站起来走走试试,穿这样的鞋子走路感觉会怎样? (2)组织幼儿说一说:这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险? (3)教师小结 当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时,脚丫走起路来就会觉得不舒服,还有可能出现绊倒、摔倒等危险。 3
4、.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并学习离队整理。 (1)请幼儿说一说:鞋子没穿好,小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢?可以请谁帮帮你呢?如果我们在排队走的时候,你的鞋不舒服了,马上蹲下来整理,会不会有危险?应该怎么做? (2)教师小结 在我们走了之前,要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了,两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好,小脚丫不舒服了,要赶紧停下来,离开队伍,再把鞋子穿好,还可以赶快告诉老师,请老师来帮助你。 4.学说儿歌《宝宝和小鞋》。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识
5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)教师根据儿歌内容自编动作,一边表演一边朗诵儿歌。附:儿歌 宝宝和小鞋 小红鞋,脚上穿。 粘扣松,掉路边。 回头找,反着穿。 小鞋急,大声喊。 “穿反啦,有危险。” 宝宝换好鞋,露出小笑脸。 (2)引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵儿歌。 【活动延伸】 告诉家长不要给幼儿穿过
6、大、过小或系带的鞋子,以免幼儿走路时因为鞋子不合脚发生危险。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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