外研版小学四年级英语教学设计what is amy doing -

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版小学四年级英语教学设计WhatisAmydoing?　　一、教学内容：WhatisAmydoing?　　二、教学目标：　　1、知识目标（Knowledgesaims）　　（1）学习单词:runningjumping　　（2）学习如何询问他人正在干什么及其应答。　　Whataretheydoing?They'replaying……　　What'sshe/hedoing?She/Heisrunning……　　（3）学习歌曲《Rowyo

2、urboat》　　2、能力目标（Abilitiesaims）　　（1）使学生能够运用现在进行时，询问回答并描述他人正在干什么。　　（2）通过学习，使学生能听懂会唱英文歌曲《Rowyourboat》　　三、教学重点：　　能运用Whataretheydoing?What'she/shedoing?询问别人正在干什么？并根据情况回答They'redoingsth.、He/Sheisdoingsth.　　四、教学难点：　　学生能根据实际情景，询问描述正在发生的行为或动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

3、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、教学准备　　录音机，单词卡片等。　　六、教学过程　　Ⅰ、Warmingup　　1、欣赏本模块歌曲　　2、做动作复习学过的现在进行时态的动词短语　　Ⅱ、Presentation　　创设情景，今天Sam他们学校开运动会了，让我们一起去看一看运动员们都在进行什么项目的比赛。　　1、出示视频或图片或声音，引出各项运动项目的学习。　　2、小组活动，每人选一项运动，由小组长提问：“whatishe

4、/shedoing?”其他学生回答；小组成员再共同选择一个项目，商量好后共同展示，由教师来问：whataretheydoing?台下学生进行回答。　　Ⅲ、Newtaching　　1、Let’splayingaguessinggame.打开课本，来听一听运动会上大明他们都在干什么。　　2、Listenandpoint.　　3、Listenandchoosetherightanswer.　　4、Listenandrepear,thenchecktheanswer.　　Ⅳ、Practice狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

5、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、完成课本活动3，同桌两人合作，一人描述动作，另一人猜做出这个动作的人。　　2、学习歌曲　　Ⅴ、Homework　　1、把学到的新歌唱给父母听　　2、预习新课，把学过的食物单词做成卡片。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教