新形势下企业思想政治的创新途径思考

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1、新形势下企业思想政治的创新途径思考广丙水利电业集团有限公司平乐供电分公司542400摘要：在经济快速发展的今天，企业之间的竞争力也在不断增加。为了使企业在这样的环境中具备强大的实力和竞争力，企业需要完善自身的管理制度并不断加强自身的管理手段，并且在这样的形势下，企业经营管理者还需要重视企业思想政治工作，增加企业的凝聚力，保证企业的可持续发展。木文分析了新形势下企业思想政治创新工作中存在的问题并浅述了如何做好思想政治的创新途径。关键词：新形势；企业思想政治工作；创新途径在当今企业的发展中，企业的思想政治工作对企业的经营管理越来越重要，因

2、为企业的发展离不开全体员工的共同努力，只有全体员工能够相处融洽、团结一致地为企业未来而奋斗，企业才能够更好的发展，这样的企业才能在新时期、新形势下带领我国市场经济不断的快速前进。在新形势下，企业的思想政治工作需要运用创新的思想政治方法，做好企业的思想政治工作，帮助全体员工提高自身的积极性，从而提高员工的工作效率，完成好各自的工作，加强企业的核心竞争力，使企业能健康稳定的发展。在新时期里我国市场经济竞争H愈激烈,作为企业的经营管理者应该认识到思想政治工作的重要性，做好思想政治工作。木文从新形势下企业做好思想教育工作的重要性出发，分析如今

3、进行思想政治工作中存在的问题，进而提出企业思想政治的创新途径，希望能够为企业经营管理者进行思想政治工作提供帮助。1.新形势下企业思想政治工作创新途径的重要性1.1国家建设和社会发展需要企业进行思想政治工作的创新我国在建设过程中一直强调“建设和谐的社会主义国家”，这也是我国社会发展的目标。对我国来说，和谐的社会主义国家能够提供最有利于我国发展的环境，帮助我国经济继续的稳定发展。建设和谐社会主义国家离不开我国开展的思想政治工作，同样的，思想政治工作对培养企业内部和谐氛围也非常重要，在市场竞争如此激烈的新吋期里，企业的管理者需要思考如何做好

4、企业的思想政治工作，创新思想政治工作的工作方法，全面的落实国家发展和建设的方针政策一一“可持续发展”和“科学发展观”，以此加强企业核心竞争力。所以，企业创新思想政治工作是国家建设和社会发展的必然要求。1.2企业自身可持续发展的需要企业想要获得更好的发展，需要发挥企业的全体员工的工作才能，依靠企业管理者不断创新的管理策略，使企业能够拥奋广阔的发展空间。在激发人才潜能，充分利用人力资源的优势的这个过程中，创新思想政治工作是极为重要的方式。企业的经营管理者需要通过一个合适的管理思想来管理企业的全体员工，使员工们具有为企业发展就是为自身发展的

5、观念，增加企业员工之间的凝聚力,提高他们的工作积极性和工作能力，这样就能保证企业自身的可持续发展。1.3经济市场发展的必要条件0前，我国正处于社会主义的初级进程中，各行各业有着急求发展和创新的诉求，企业在发展中面临各种困难与挑战，企业本身过于发挥急于求成的效率，而引发市场调查与企业管理之间的矛盾。对此，企业应当正确认识自身发展处于哪个阶段，认清现实的发展形势，积极的配合市场调研，努力提高思想政治教育的创新性，把握吋代脉搏，以在变幻莫测的发展中求得发展。同吋，反作用于市场经济的发展［1】。1.新形势下企业创新思想政治工作中存在的问题当前

6、，大多数的企业普遍存在一种思想观念，重视经济效益的提高，而忽视思想政治工作的发展问题。即不能“经济与思想两手抓”，经济偏重，而思想轻浮。这种思想观念的存在会直接影响到实际工作中，比如影响企业的员工之间、企业与员工之间、管理者与员工之间的团结性和凝聚力。进而会阻碍企业的全面发展，影响企业的经济效益，同时也会影响企业的精神风貌［2】。1.新形势下企业创新思想政治工作的途径3.1坚持指导思想，保证企业发展方向正确必须牢牢坚持马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想为代表的指导理论，坚持和把握这些理论能够使得企业在发展的过程中，保持正确的

7、发展方向，为企业的发展指明前进的道路。因此，我国企业思想政治的创新工作,应从认真学习和贯彻落实党的理论方针入手，指导企业员工加强自身的思想政治修养，不断的丰富其思想政治知识，用与吋俱进的思想观念，应对企业发展的各种困难与挑战，进而促使企业焕发新的生命力与创新能力。3.2定时举办交流会，多加开展相关交流工作增进对员工的认识，真正的了解员工的实际需求。企业思政工作的主要对象是企业员工。思政工作的顺利进行离不开对思政对象的了解认识，了解每个员工之间的差异性，才能有助于企业思政工作的发展。因此，为了充分的了解员工之间的差异性，企业需要创新其工

8、作途径，企业中要定期组织开展员工动员和交流活动，了解员工的真实想法和需求。此外，企业也应该为员工开展教育培训活动，在教育过程中要注意不要采用传统的灌输教育模式，多利用活动类似闭队竞赛等活动对员工进行教育，这样还能在做好教