小学校本教材教案 ———学经典 修美德

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学校本教材教案———学经典修美德　　校本教材教案　　一、意义　　把校本教材的使用做为学校工作的突破和抓手．　　1、使学生学会做人,学会自我管理.文化熏陶，智能锻炼。　　2、这种耳朵听、嘴里跟着念的直觉学习法,能让脑的压力得到舒解,身心达到安定和平衡、智能潜能得到升发,学习习惯自然变好.　　3、因为孩子的记忆力比较好，不教给背有价值的经典，他（她）们就会背广告、流行歌曲，利用他（她）们的黄金时期，引用圣贤的智慧，熏习我们的子弟，“少年若天性习惯成自然”，日积月累，

2、必将奠定他们一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。　　4、精读、熟读，乃至背诵校本教材的部分内容，不断在生活中自我体悟、消化，并加以自我发展，不断自我完善人的本性，能达到自我学习、自我创造、自我成就的素质教育的目的。　　5.让学生认识自然，热爱自然，培养学生热爱家乡的情感。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6.培养学生的喜读书、爱读书的习惯。　　二、过程：　　１以

3、学校本教材内容为主线，进行德育工作和主题活动．　　2.授课时间：XX年9月　　3.学习时间：按课表上课　　4.、如何用经典内容要求自立　　1、在家——要善事父母，念念不忘父母对我们的养育之恩。　　2、在社会——能够顺从长上，能够奉事兄长。　　3、行为上——要谨慎，不可以放逸。　　4、言语上——要言而有信，信用是我们成功阶梯的第一步。　　5、与人相处——要平等博爱（安人者，人恒爱之）。　　6、择师——亲近有道德、有学问的人。　　7、学习——学习六艺等其他有益的学问。　　8、如何围绕经典开展相应的主题教育活动，进行了哪些主题班会：　　1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——结合《弟

4、子规》　　2、呼唤诚信——结合《弟子规》中的“信”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、珍爱生命——结合《弟子规》中的“护生爱物篇”（不仅珍爱自己的生命，也要珍爱其他动植物的生命，包括有形的无形的生命）　　4、拥有一颗爱心——结合《弟子规》的“忠、孝、仁、义”进行相应的主题活动。　　三.授课安排　　九月份：《弟子规》　　十月份：《三字经》　　十一月：《小学生德育教

5、育童谣儿歌》　　十二月：《扬才励志》、《书海采撷》　　　　　　校本教材阶段性反馈　　一、成绩　　1、行为养成：学生的自我约束力提高了，自觉主动学习的多了。乱花钱、随便吃零食的少了。室内物品的摆放整齐了，能随手将水龙头关紧、随手捡起地上的废纸和粉笔头了，不随便剩菜剩饭了。　　2、思想品德：大部分同学的思想品德向更高的境界追求了，懂得孝顺父母、尊敬师长、友爱同学了，不再为“你瞪我，我碰你”的鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较了。　　3、班级管理上：　　①班级的凝聚力增强，有团队精神。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

6、础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②违纪现象极少，没有打架骂人现象，没有破坏公共物品现象。　　③学生的精神状态较好，比较乐观，学习比较积极，成绩较以前有所提高。　　④卫生习惯非常好，教室的物品摆放井然有序。　　⑤班主任和学生发火的现象较少，大家的心态都很正常。　　4、家长方面：多数家长对该项活动都非常赞同，看到孩子的变化都喜上眉梢，经常到校和领导、老师反映孩子在家比以前懂事了，会孝顺关心体贴父母了，零花钱少了，能干力所能及的家务活了（洗衣、做饭、干一些农活等），对学校教给

7、他（她）们的做人的教育非常感激。　　二、出现问题及改进情况　　1、受知识水平的限制，理解不全面（现在不需要深入的理解）。　　2、在如何做的问题上需要家长和其他老师的配合，因为身教重于言教。　　改进：　　1、相信随着知识的丰富会理解的。　　2、读的目的在于修美德，关键在于做，家长和老师都应做出个“人样子来”。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教