教学媒体的选择与应用对教学设计要素的影响分析

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1、教学媒体的选择与应用对教学设计要素的影响分析朱跃龙收稿日期：2011-09-01作者简介：朱跃龙（1964-），男，江苏省涟水县人，江苏省淮阴师范学院副教授，主要从事教育技术的理论及实践研究。（淮安/223300）摘要：教学媒体的选择与应用，是教学设计过程中一个重要的组成部分，作为教学设计的要素之一，它同时对教学设计中的其它要素会产生很大的关联作用。对教学设计过程中的核心要素、教学媒体的特性及如何选择与应用教学媒体等进行研究，充分认识教学媒体在教学设计过程中的地位与作用，对教学媒体的选择与应用中的问题做了相关分析。关键词：教学设计；教学媒体；

2、要素；影响分析人类文化、现代科技的发展，与媒体的产生与发展密切相关。随着对教育规律认识不断提高，由一般媒体产生出来的教学媒体在教学活动中的重要性，越来越受到人们的重视。教学媒体的每一次发展，都会此起教学方式及教学观念的变革。以信息技术为基础的现代教学媒体，正以前所未有的速度、广度与深度，影响着教学实践与教学理论。一、教学媒体1、教学媒体含义从木质上看，教与学活动过程是一种获取、加工、处理和利用信息的过程，在这一过程中所采用的媒体，称为教学媒体。教学媒体应具备有以教学为目的进行信息的存储与传递、能够用于教与学的全过程等基木要素。2、教学媒体特性

3、教学媒体主要特性括有：丰富的呈现能力，即教学媒体呈现教学信息的能力；强大的重现能力，即对教学媒体对教学信息的重现能力；广泛的接触面，即教学媒体将教学信息传递到学习者的空间范围：良好的可控性，即指学习者对教学媒体操控的难易程度。教学媒体主要的表现形态包括奋：数字化、多媒化、网络化、智能化等。3、教学媒体分类教学媒体的分类方法有很多，按感官与物理性质分类是常见的两种。按学习者使用媒体的感知器官分类，可分为：听觉型媒体，如U头语言、广播录音等；视觉型媒体，如教科书、板书、板画、挂图、幻灯、投影等；视听型媒体,如电影、电视等；交互型媒体，如多媒体课件

4、、语言实验室等。按物理性质分类，可分类：光学投影教学媒体、电声教学媒体、电视教学媒体、计算机教学媒体等。二、教学设计1、教学设计内涵教学活动是教师与学生共同参与的的一项有明确0的的活动。任何一项教学活动，事先都是经过认真考虑的，每位教师都要在充分理解教育思想及教育0标的前提下，以各种方式、方法对教与学的双边活动进行安排，这样的规划与安排就是教学设计。教学活动的B标差异化、教学过程的要素多元化、教学形式多样化等的影响，教学设计从0标、内容到评价等都冇所不Ml,因而出现了基于不同理念的教学设计模式。2、教学设计模式由于教学设计实践中所面对的教学系

5、统情况各不相同，如教学计划、教学0标、教学内容、教学条件等，因此而产生出众多的教学设计模式。无论是如种模式它只能是教学设计者相互交流的方式、管理教学设计活动的指南及教学设计决策的规则系统。下图是教学设计过程的一般模式。2、教学设计要素教学设计模式多种多样，但其基本的思想是如何处理好学的结果、过程及环境的关系。影响教学设计效果的要素很多，但苏核心要素主要包括奋教学对象、教学0标、教学策略及教学评价等四个方面。教学对象即指教学系统的服务对象（学者）。这是教学设计的基础与出发点教师必须认真分析、了解学习者的情况，掌握他们的一般特征、初始能力和信息素

6、养等。教学S标即指通过教学活动以后，学者应该掌握的知识与技能、态度与情感及心理价值取向等。教学策略是指完成特定的教学0标，所采用的教学组织策略、传递策略及管理策略等。教学评价是以教学0标为依据，运用一切有效地技术手段，对教学活动的过程及结果进行测定、衡量，并给以价值判断，它包括诊断性评价、过程性评价及总结性评价等。三、教学媒体与教学设计无论是哪种教学设计，都是基于一定教学媒体环境或应用下实施的。随着教育技术的发展，几乎所有的教学设计，都离不开现代教育媒体与信息技术。而信息技术的在教学设计过程应用，现代教育媒体是其最直接的表达形式。教学媒体的形

7、态及可能各有不同，但总体来说它的教学功能及价值可以表现如下几个方面：它是教学过程中进行教学信息传递、交流和探索的主要渠道;它是进行教学资源的采集、加工及应用的主要形式；它使人们延伸教学活动、改变教学信息传播形式、改进教学手段和方法成为可能。在教学设计中，教学媒体的选择与应用是最重要的一个环节，它影响到教学设计的各个部分。首先，要考虑教学任务方面的因素，如教学B标、教学内容、教学方法等。苏次，要考虑学AI者方面的因素，如能力基础、知识现状、智力水平、认知风格等。再则，要考虑教学管理及技术方面的因素，如教学策略、学生反馈、软硬件及媒体维护等。四、

8、教学媒体的选择与应用原则不同类型的教学媒体，有着不同的表现形态，不Ml的传播方式，不同的教育价值。教学媒体的选择，座立足于对教学媒体特性的充分认识。影响教学媒体选择