物理参赛课件 　运动的描述

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1、运动的描述教学目标知识与技能1．知道参照物的概念。2．知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。重点难点重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。难点运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。教学准备印制达标检测反馈题。教学设计一、新课导入在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在2000m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓

2、住飞行的子弹呢？教学设计二、新课教学1．机械运动(1)让学生讨论课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象。【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动吗？教学设计(2)学生的讨论：①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？②一辆汽车停在路边与在路上行驶有什么不同？【归纳总结】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位置的变化叫做机械运动。教学设计2．参照物【学生实验】把课本放在桌上，

3、课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。【思考问题】(1)选取课桌为标准，尺子和课本是运动还是静止？(2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动还是静止？(3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？归纳总结：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。教学设计3．运动和静止的相对性【学生描述】你认为课本图1.2－4拖拉机的运动情况怎样？(1)选取地面为参照物，拖拉机是运动的；(2)选取收割机为参照物，拖拉机是静止的。【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标准不同，它的

4、运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。【学生讨论】描述课本图1.2－5的各种物体的运动状况。教学设计三、课堂小结1．机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物体位置的变化叫做机械运动。2．在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。参照物是可以任意选择的，但不能把被研究物体本身选为参照物。研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体做参照物。3．我们研究某物体做机械运动的情况时，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，因此物体的运动和静止是相对的。教学设计四、检测反馈1．天空中，空军的一

5、架加油飞机正在为飞行的一架战斗机加油，在地面上的人看来，加油飞机是________的，在战斗机的驾驶员看来，加油飞机是________的，这种差异是因为他们选取了不同的________。运动静止参照物教学设计2．以下有关参照物的说法中，正确的是()A．在晴朗的夜晚，我们行走时看到月亮也在走，是以地面为参照物的B．航天飞机跟空间站对接时，说航天飞机在运动是以空间站为参照物的C．静止物体可以选作参照物，运动的物体不能被选作参照物D．同一个物体，如果选择不同的参照物，可能得出运动的结论，也可能得出静止的结论。D教学设计3．我国研制并自行发

6、射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是()A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船4．若某人跳伞时看到身旁的直升机正在上升，则直升机相对地面来讲是()A．下降B．静止C．上升D．都有可能CD教学设计5．长沙是一座历史文化名城，今天的长沙更是美丽壮观。位于长沙中心处的通程大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市区的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是()A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B．以电梯为参照物，所有乘客都是

7、运动的C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的D．以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的C教学板书第2节　运动的描述一、机械运动我们把物体位置的变化叫做机械运动。二、参照物在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。三、运动和静止的相对性