第01章+单元检测-2017-2018学年高二生物人教版（选修3）+word版含解析

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1、专题1基因工程单元检测一、选择题1.下列关于酶功能的叙述正确的是A.DNA聚合酶与RNA聚合酶催化的底物都是游离的脱氧核苛酸B.DNA连接酶能将游离的脱氧核昔酸逐一连接起来，形成一个完整的DNA分子C.基因工程整个过程与RNA聚合酶无关D.限制性核酸内切酶和DNA水解酶都能断裂磷酸二酯键...农不3个储切位点住囊体上的W列利*乙2.若要利用某目的基因(见图甲)和IM筮菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是购II(A’GATCT)、Ec(RI(G'AATTC)和Sa

2、u3hI(1GATC)。下列分析合理的是〃划IIS"“3AIKi的Mii耳：EcoRIhcoRlA.用尿冰I切割目的基因和P.噬菌体载体B.用血门I和屁讯I切割目的基因和P】噬菌体载体C.用BglW和Sau3I切割目的基因和Pi噬菌体载体D.用EcoRI和I切割冃的基因和P】噬菌体载体3.下图表示基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。图中tet*表示四环素抗性基因，表示氨节青霉素抗性基因，BamHI、HindIlhSmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用儿种限制酶

3、同时酶切载体和人乳铁蛋白基因？筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行尸科色动子ampR«---复制原盖BamHISmalHindII人乳铁蛋白基因A.1种四环素B.2种氨节青霉素C.1种氨节青霉素D.2种四环素1.一环状DNA分子，设其长度为1。限制性内切酶A在其上的切点位于0.0处；限制性内切酶B在其上的切点位于0.3处；限制性内切酶C的切点未知。但C单独切或与A或B同吋切的结果如下表，请确定C在该环形DNA分子的切点应位于图中的C单切长度为0.S和0.2的两个片段C与A同时

4、切长度为2个0卫和1个0.6的片段C与B同时切长度为2个0.1和1个0.S的片段A.0.2和0.4处B.0.4和0.6处C.0.5和0.7处D.0.6和0.9处2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法不正确的是A.基因a要导入马铃薯某细胞中需要限制性核酸内切酶，DNA连接酶和运载体等工具B.基因工程中使用的酶都能够识别特定的碱基序列C.导入的对象可以是马铃薯的受精卵也可以是马铃薯的体细胞D.冃的基因

5、进入受体细胞后可随着马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞3.下表是基因工程操作中鉴定含目的基因植株的4种方法。请预测同一后代种群中，4种方法检出的含目的基因植株的比例最小的是选项方法检验对彖检测目标APCR扩增基因组DMA目的基因B分子杂交总inRNA目的基因转录产物C抗原一抗体杂交总蛋白质目的基因编码的蛋白质D喷洒除草剂幼苗抗除草剂幼苗A.AB.BD.DC.C4.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列说法不正确的是A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA

6、聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达。1.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的B-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是A.构建表达载体时需要添加启动子、终止子、标记基因等元件B.利用小鼠D7A分子通过PCR克隆出B-珠蛋白基因的编码序列C.用含有四环素的培养基筛选出己经导入珠蛋白编码序列的大肠杆菌D.用C屮处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四坏素抗

7、性的大肠杆菌中2.用基因工程技术生产竣酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是抹农前马担废卽h菜域

8、_卜岡cDNA墓困

9、降辭马检安确残閔卜制剤k…1工程菌戶■｛大肚杆菌

10、^住爼瞰达栽体A.过程①需使用聚合酶B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C.过程③可将重组表达质粒导入所有的人肠杆菌D.过程④可利用D7A分子杂交技术鉴定冃的基因是否己导入受体细胞3.继在上海和安徽首次发现II7N9禽流感病例，我国多地出现禽流感疫情，为此某研究小组为了研制预防H7N9禽流感病毒的疫苗，开展了前期研

11、究工作。其简要的操作流程如图。下列有关叙述错误的是dna

12、也携带Q展囚—的重组质粒表达Q蛋白

13、4-

14、与入大肠而A.步骤①所代表的过程是反转录B.步骤②需使用限制酶和DNA连接酶C.步骤③可用显微注射法将表达载体导入受体细胞D.检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原一一抗体特异性反应实验1.2003年“非典病毒”(一种RMA病毒)侵袭，医院人满为患，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，医生难以区分，我国有关科学工作者利用基