浙江大学远程教育学院-《中国文学(3)》课程作业(必做)

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1、浙江大学远程教育学院《中国文学（3）》课程作业（必做）姓名：余晓华学号:年级：学习中心:第一章一、填空题1、1917年初发生的文学革命,是现代文学诞生的标志。2、陈独秀提出了文学革命的主张。二、名词解释1、文学革命一一文学革命开始于1917年。它是晚清文学改良运动在新的历史条件下的发展,是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的。是新文化运动的一个组成部分，对封建思想的批判必然的转向对封建主义文学的攻击，反对文言，提倡白话，反对旧文学，提侣新文学成了一场文学革命运动。它是陈独秀提出的新文学运动口号，主张“革新文学”作为革新政治、改造社会的重要途径。在屮国文学史上竖起一个鲜明的界碑，标示着

2、古典文学的结束，现代文学的起始。三、简答题1、周作人在新文学初期提出了什么理论口号？答：周作人是五四文学革命的骁将，他曾和鲁迅一起蜚声文坛，被时人并称为“周氏兄弟”。周作人在新闻学初期提出了“人的文学”和“平民文学”的理论主张，对后世影响深远，现就上述理论口号具体阐述如下：1）“人的文学”是标示新闻学区别于旧文学的本质特征。周作人要求新文学必须以人道主义为本，观察、研究和分析社会“人生诸问题”尤其是要关注他们的“非人的生活”，尤其是底层人们的“非人的生活”。他认为新文学所本的人道主义具体指个人主义的“人间本位主义”，同时，周作人将学文学的本质界定为“重新发现”人的一种手段，根本目标在助成人性

3、健全发展。2）“平民文学”就是要用通俗的白话来反映人民大众的真实的生活境况，忠实地反映时间彼铜男女的悲欢成败，描写大多数人的思想与事实。他认为“平民文学”，实际上是“人的文学”的具体化。“贵族文学”与“平民文学”根本区别在于普遍与否，在于真挚与否。总之，周作人所提倡的“人的文学”与“平民文学”，是以人道主义为笨的“为人生的文学”，强调文学是人性的额，是人类的，也是个人的。这些主张虽然有些抽象，但恰与“五四”时期个性解放的热潮相合，所以有相当的代表性，对文学革命的推进起到很大的作用。第二章一、填空题1、“左联”的全称是屮国左翼作家联盟。二、名词解释1、海派文学一一这是指30年代以上海为屮心的东

4、南沿海城市商业文化与消费文化相结合的产物，作家注重依托文化市场，既亨受现代都市文明，又感染现代都市的“文明病”创作上具有较新的先锋意识，追求艺术的“变”与“新”。2、京派文学一一这是指30年代以北京等北方城市为中心的作家的文学创作流派，作家往往是一批学者型的文人，他们一面陶醉于传统文化的精美博大，又置身于自由、散漫的校园文化Z屮，追求文学艺术的独立于自由，既反对文学从属于政治，也反对文学商业化，具有传统的文学审美的理想主义特征。三、论述题1、试分析三十年代作家的艺术风格特点。答：30年代的大多数作家都具有适合自己的独特的表现对象，开始形成自己的创作风格。1）通过对市民社会的发掘和表现，深刻地

5、反思民族传统，艺术地概括了民族性格，实现了对时代本质和民族命运的揭示。典型代表是老舍先生。例如他的作品真实地再现了旧屮国城市底层人民的生活面貌，深刻地揭露了IH社会的黑暗、罪恶及其所蕴含的种种悲剧因素。成功地刻画了系列市民形象。他笔下的市民形象大致可分两类。一类是家境小康的旧派市民,其性格善良、保守、中庸、怯懦，安分守己，与世无争，且带有浓厚的宗法封建色彩。另一类是从事个体劳动的城市贫民，如《老张的哲学》屮的洋车夫赵四、《骆驼祥子》屮的祥子,其性格特征为勤劳、善良、坚韧、质朴，企图以个人奋斗改变生活命运，结果都被抛入城市流氓无产者行列。2）从题材内容到语言形式，充满强烈的“京味儿”，显示出民

6、族化特色和幽默的艺术风格。巴金的“青春世界”：巴金的小说主要创造了一个“青年世界”，以《家》为代表的系列作品揭露了封建旧家庭的罪恶以及青年的反抗和追求，是激情如火的青春的赞歌。巴金小说所体现的那种对理想的追求，那种使命感，那种青春的热情和奋斗精神。巴金的作品单纯、朴素、流畅，激情充溢，以悄动人，善于用充满感情色彩的词汇、动势强烈的句式以及富于抑扬力度的语调造成一种浓烈的审美氛围，抓住读者。可能粗一些，但更能与青年沟通。巴金后期的作品风格比较圆熟，转向深沉，如《寒夜》也是杰作。3）另一位代表作家是沈从文。他的湘西作品乡土气味鲜明浓烈。其湘西小说中现实主义与浪漫主义手法的巧妙结合，田园牧歌式的描

7、绘，再加上作者独特的语言和丰富的想象力,为自己也为读者复现出湘西生民朴素的生命形态，为我们构建了一个善与美的理想世界，在他的世界里充满和谐与宁静、率真与善良，充满人性美和牧歌情调。他善于在现实的细腻描写中浸透浪漫的抒情幻想；把人物心绪化为传神氛围，构成暗示，诱发读者体味人物的内心奥秘；清新简洁的语言富有古朴的地方色彩，具有质朴的自然美。反映乡村生活的主要作品,如《龙朱》、《神巫Z爱》、《雨后》等，主要是描写乡