初三物理公开课《电学专题计算题辅导》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下初三物理公开课《电学专题计算题辅导》教案　　初三物理公开课《电学专题计算题辅导》教案　　初三物理复习电学专题　　计算题辅导教案　　授课人：邢龙豪授课班级：九年级4班授课时间：XX年4月13日　　说明：计算题主要考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。近几年的中考命题中出现了各种各样的新型题目　　一、创新型　　创新能力包括创新观察能力、创新思维能力和创新实践能力等。此类题目主要以设计问题、设计性实验为载体，考查

2、学生的创新思维能力和实践能力等。　　例1某学校食堂的一个电热箱的电热丝烧断了，其铭牌上标有“220V1000W”字样。现有两种规格的电热丝：“220V500W”和“220VXXW”。小明同学为其设计了两种修复方案：①将“200V500W”的电热丝截取一半。②将两根“220VXXW”的电热丝串联。　　（1）你认为上述两种方案都能使电热箱正常工作吗？请你从可行性上作出评价。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

3、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）请你利用上述两种规格的电热丝，再设计一种合理的修复方案。　　点拨：设计后的电热丝应该跟电热箱中的原电热丝的功率相等。同时，所选取的电热丝的额定电流应等于或大于原电热丝的额定电流。　　【解析】（1）“220V1000W”的电热丝的电阻为　　=48.4Ω。方案①“220V500W”电热丝的额定电流=500W/220V=2.3A，电阻。截取一半后，电阻2　　=48.4Ω。接入电热箱后的实际电流=4.5A。因4.5A>2.3A，所以此方案不可行。　　

4、方案②“220VXXW”电热丝的额定电流=9.1A。电阻。这样的两根电热丝串联后的电阻　　。接入电热箱后的电流。因9.1A>4.5A，故此方案可行。　　（2）取两根“220V500W”的电热丝并联后接入电热箱。　　二、开放型　　开放型计算题条件不确定，求解的问题不指明，解答方法不惟一，答案形式多样化。开放形式有条件开放型、过程开放型、结论开放型等。解答此类问题一定要防止思维定势，针对不断变化的条件，对问题从不同角度进行分析、探索。　　例2一边长为10cm、质量为6kg的正方体，放置在水平地板上，在10N的水平拉力作用下以0.2m/

5、s的速度做匀速直线运动。请你由此设计两个问题，并作出解答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　点拨：首先明确题目中所叙述的物理情境，根据情境提出相关的问题，并作出解答。　　【解答】本题可提出很多问题：（1）正方体的重为多少？（2）正方体对地板的压力和压强分别是多大？（3）正方体的密度是多少？（4）正方体匀速运动时，受到的摩

6、擦力是多少？（5）水平拉力的功率是多少？（6）正方体匀速运动时共受到几个力的作用？这些力的合力是多少？……　　本文仅对前两个问题进行解答，其余的问题由同学们完成。　　（1）重力为：。　　（2）压力为：F=G=58.8N，　　受力面积为：，　　压强为：。　　三、应用类　　应用类计算题信息量大，内容丰富，既有以文字给出信息的题目，也有以图表、图像等方式给出信息的题目，而且题目中的物理过程和情景以及要解决的问题往往具有隐蔽性。因此，解决这类问题首先要认真读题，理解题意，了解问题的背景，挖掘隐含条件，抓住问题的实质，然后再运用学过的物理知

7、识解决问题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例3电饭锅的原理如图1所示，煮饭时按下温控开关S，使之与a、b接触，红色指示灯亮；饭熟后，温控开关自动断开；当饭的温度低于68℃时，开关S自动上升与触点c接触，电饭锅处于低温加热状态，黄色指示灯亮；温度升至68℃时自动断开，如此反复。（红、黄指示灯的电阻很小，计算时可忽略不计

8、）　　图1　　（1）试分析各起什么作用？　　（2）若煮饭时发热板的功率为484W，而低温加热时发热板的功率为4.84W，求R2的阻值。　　点拨：此题通过温控开关的上下移动，改变电路的连接情况，达到加热、保温的目的。可分别画出等效电路图，然后分别在各