初三物理电学专题教案.doc

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1、一对一个性化教案（物理）学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题电学专题知识考点分析教学步骤及教学内容【知识梳理】电路分析一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；。二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断

2、电路的连接情况及各电表的测量对象。分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1和2，把电路中的A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路的连接情况——串联。再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。分析：根据电路简化原则3，开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1的电压；当开关S闭

3、合后把R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A表示数也变大。。例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况。4三、对应演练：1.在图7中，灯泡L1和灯泡L2是____联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将__________，电流表A2的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。2

4、.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。3.在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。4.在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路5.如图所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时

5、，电流表的示数将_______，电压表的示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。二、R1、R2串、并联在电路中公式1.串联分压　　（1）　I＝I1＝I2（2）　U＝U1＋U2（3）　R＝R1＋R2（4）　比例关系　串正比（指各种量之比与电阻之比的关系属于正比，用电流相等推导）2.并联分流　　（1）　I＝I1＋I2（2）　U＝U1＝U2（3）　1/R＝1/R1＋1/R2　或者　R＝R1R2/(R1＋R2)（4）　比例关系：并反比　（指各种量之比与电阻之比的关系属于反比，用电压相等推导）　　三、串、并联电路中总电

6、阻的变化特点1．两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。原因：串联时，R=R1+R2，若R1增大，则R增大并联时，1/R=1/R1＋1/R2若R1增大1/R1减小，则1/R减小，所以R增大。2．几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小。　　　并联时　1/R=1/R1＋1/R2　因为1/R＞1/R1　，1/R＞1/R2　所以R＜R1，R＜R2。五、断路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。42、具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有

7、示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。六、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。图122、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。图13针对练习1、在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_____________

8、_________________。图142、在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。（10）、在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其