生物2015学年学业水平测试模拟试卷(一)

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1、2015学年学业水平测试模拟试卷（一）生物本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。第I卷（选择题共70分）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1.细胞外液是人体内细胞直接生活的环境。下图血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表示正确的是（）2.下列关于内环境的说法正确的是（）A.草履虫可以直接与外界环境进行物质交换B.内环境就是细胞内的环境C.内环境中有02、CO?、尿素、消化酶、血浆蛋白等D.心肌细胞生活的内环境是血浆3.下图是某同学在模

2、拟活动屮建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（）A.激素甲可使细胞乙的活动增强B.细胞乙是胰岛B细胞C.激素甲能促进衙萄糖的氧化分解D.激素乙能促进肌糖原的分解4.下列各项屮不属于影响内环境稳态的因素是（）A.酸碱度B.渗透压C.温度D.消化酶5.近年来我国的糖尿病发病率逐渐上升，并且低龄化严重，相关叙述正确的是（）A.一般将胰岛素注射到胰岛B细胞进行治疗B.糖尿病人的甲状腺激素缺乏导致出现糖尿C.人体在调节血糖时只有体液调节D.肝脏是调节血糖浓度的重要器官6.器官移植时，受体会对外源器官存在免疫排斥反应，与之相关的细胞是（）A.

3、造血干细胞B.效应T细胞C.神经元D.心肌细胞7.健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（）A.B细胞增殖分化成记忆细胞并产生抗体B.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原C.接种疫苗后机体会产生相应抗体D.病毒侵入机体后，只依靠特异性免疫将其消灭8.每年的12月1日是世界艾滋病口，下列关于艾滋病的叙述正确的是（）A.艾滋病是一种免疫失调引起的疾病B.HIV侵入人体时攻击的主要对象是B淋巴细胞C.感染HIV的初期，只有非特异性免疫D.与艾滋病患者握手和拥抱可以感染9.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此

4、图的描述错误的是（）A.兴奋在①和③Z间单向传递B.③上有神经递质的受体C.神经递质从①处释放需要④及①上蛋白质的协助D.由①、②、③构成突触1.下列对兴奋在神经纤维上的传导认识，错误的是（）A.静息电位时，该部位膜内外的电位为外正内负B.兴奋在神经纤维上的传导离不开神经递质的作用C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一•致D.兴奋在神经纤维上的传导与膜内外Nf和K+的分布有关2.反射的结构基础是反射弧，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示效应器的是（）A.①B.③C.④D.⑤12•“生命在于运动”，人在运动时会出现（

5、）A.剧烈运动时产生的乳酸大量积累使血浆pH明显下降B.血糖浓度下降，胰岛A细胞活动逐渐增强C.小脑中的呼吸中枢兴奋，呼吸运动加强D.下丘脑有控制着运动的高级屮枢(?D③(42）13.人体内环境的稳态调节中，激素调节也发挥着重要的作用，相关叙述中正确的是（）A.生长激素的化学本质为喝味乙酸，故不能口服B.激素一经产生便被特界的运送至靶细胞C.激素和酶一样只能在体内发挥作用D.激素一旦发挥作用后便会灭活A.神经调节迅速而精确，反应吋间短B.体液调节作用缓慢而广泛14.人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节，下列相关叙述不正确的是

6、（）C.神经调节和体液调节互不影响，各自独立的发挥作用A.人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调15.下列关于动物激素在生产实践中运用的叙述，错误的是（）A.合理运用催情激素能够提高鱼类的受精率B.利用昆虫性外激素能防治害虫C.用蜕皮激素类似物处理家蚕能增加产丝量D.阉割家畜利于育肥16.生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用，下列关于生长素的发现叙述错误的是A.达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长B.詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块C.温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命

7、名为生反素D.拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA17.燕麦胚芽鞘经如下图1所示处理，一段时间后，収其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以单侧光照处理如图2所示。则相关叙述正确的是（）甲/乙A.甲中生长素含量和乙一样多B.A和B弯曲生长的方向相反C.A、B均直立生长D.A的弯曲程度小于B13.下列对植物激素的作用表述不正确的是（）A.摘除棉花的项芽，促进侧芽的生长发育B.细胞分裂素可以促进果实成熟C.脱落酸与赤霉素在植物生长发育中起拮抗作用D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一-定浓度的2,4-

8、D溶液，获得无子果实13.下列生物群体中，属于种群的是（）A.一个湖泊中的所有成蛙B.一个培养皿中的全部生物C.一个生态瓶D.一片草原上的所有藏羚羊14.下列调查种群密度的方法中正确的是（）A.样方法只适用于植物的种群密度调查B.草履虫可以采用标志